以体验凝聚人心 以机制保障长效

——南丰县第二中学以品牌活动引领构建协同育人新格局

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家校社协同育人的核心在于家庭、学校和社会三方共同服务于“育人”目标，形成有机整体以实现教育效能最大化。然而在具体实践中，存在着学校主导，而家长、社会参与表面化、碎片化问题，难以形成持久合力。以学生心理健康这一共性关切为突破口，将一年一度的“心理健康节"打造为区域性育人品牌，通过家校社共同深度体验，凝聚共识、整合资源、重构关系，逐步形成“以体验凝聚人心、以机制保障长效”的协同育人新格局。（剩余2952字）

试读结束

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