一制二堂三色"家校社协同育人模式实践探索
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九江市九江小学（以下简称学校）经过十余年的探索实践，总结提炼出以“制度为轴、三域为环、动态共生"为核心的“一制二堂三色”家校社协同育人模式。这一模式以“危机干预制度”为核心，向外辐射，形成家庭、学校、社会三个同心场域，最终实现三个场域间信息流、资源流、情感流的互通互联。
一、“一制”：筑牢全员育人“同 心圆”
（一）心理危机干预，织密全员育人网络
学校始终把学生心理健康放在重要位置，专门制定《九江小学学生危机干预制度》。（剩余3552字）