教联体”何以长效运行

——家校社协同育人机制的生成逻辑与深化路径

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一、“教联体”建设现状与挑战

式响应。一旦行政压力减弱或注意力转移，协同便容易陷入停滞，难以形成稳定、持续、深化的互动格局。

育强国建设规划纲要（2024—2035年）》更是将"社会协同力"列为教育强国建设的六大核心支撑力之一，进一步确立了协同育人在国家宏观战略中的重要地位。

调研发现，“教联体"政策在各地得到积极响应，特别是在组织覆盖率等量化指标上取得了显著进展。（剩余4974字）

试读结束

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