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当前，学生身心健康领域出现诸多新情况、新问题，“小焦虑”“小胖墩”“小眼镜”等现象日渐成为社会普遍关注的教育堵点与痛点。追本溯源，其深层症结在于家庭、学校、社会三方存在观念滞后、定位模糊、资源分散、联动乏力等问题，未能凝聚起育人合力。现在，学生的健康成长迫切需要家校社三方构建起高效协同的育人格局。
面对这一系统性挑战，万载县主动作为。（剩余3293字）
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四合育人 协在万载
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