角色扮演教学法在小学三年级英语教学中的运用

[摘    要]结合小学三年级学生的特点和英语学习规律，阐述了运用角色扮演教学法的目的，分析了在场景和情节创设、内容设计、素材选择、角色分配、教学组织和评价等环节的实践要点，探讨了在教学方案设计和实施过程中，如何围绕教材各单元教学目标，着眼于构建沉浸式学习环境、提升课堂参与度和学习自主性，科学设计角色扮演场景、内容及角色，有效引导角色扮演过程，促使学生灵活运用英语词汇、句型和语法，展开多方互动，感悟英语学习和运用的技巧，从而提升英语课堂魅力。（剩余5440字）

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