“四元”育素养 “五环”增实效

——“四元五环”教学实验研究

[摘    要]《义务教育数学课程标准（2022年版）》倡导学生自主、合作、探究的学习方式。“四元五环”教学模式的提出，突出“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，让学生成为学习的主人，有助于培养学生独立思考、自主探究、合作交流，以及分析问题、探究并解决问题的能力，使学生具备良好品格与关键能力，从而培养学生的核心素养。（剩余5159字）

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