设计具有内在逻辑关联的学习任务

——以五上《古诗三首》一课的教学为例

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【摘 要】在语文学习任务群这一新概念提出的背景下，教师应尝试单元统整视域下的语文教学设计与实施。统编教材五上第四单元《古诗三首》第一课时的教学，可以围绕特定学习主题，架构单元学习任务，并在单篇教学中设计与组织具有内在逻辑关联的语文实践活动。

【关键词】语文教学；学习任务群；内在逻辑关联；“中国梦”

【中图分类号】G623.2  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2023）14-0066-06

【作者简介】倪凯颜，江苏省无锡市港下实验小学（江苏无锡，214196）校长，正高级教师，江苏省语文特级教师。（剩余7287字）