想象表达力：优化儿童写作思维的重要引擎
【摘 要】儿童想象作文存在想象与表达不能融通共促的问题。在深入开展教学活动的过程中，教师应帮助学生搭建思维支架，丰富评价通道，通过聚焦释放儿童的好奇心、冒险精神、创造激情和认同感等活力因子，来激活儿童的想象表达力，从而优化其想象写作的思维品质。
【关键词】语文教学；想象表达力；写作思维
【中图分类号】G623.24 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）14-0037-04
【作者简介】张程晓，江苏省苏州市姑苏区平直实验小学校（江苏苏州，215006）教师，一级教师，姑苏区语文学科带头人。（剩余4475字）