教师成长要有方向、有定力、有价值

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近年来，“五项管理”深入推进，“双减”政策落地，“五育并举”成为共识，新课程方案发布，各学科新课程标准全面实行……面对诸多变化，教师该如何在落实各项政策的过程中，实现自身的发展和成长呢？笔者认为，我们要追求有方向的进阶，秉持有定力的坚持，最终实现有价值的成长。

其一，追求有方向的进阶。当一个量有了方向，就成了矢量；当一个人有了方向，就有了远方。（剩余835字）

试读结束

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