学习者·读者·评鉴者

——英语阅读教学中指向思维品质培养的三维系统的运用

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【摘 要】思维品质是英语课程要培养的学生核心素养之一。指向思维品质培养的三维系统，引导学生基于学习者、读者和评鉴者三种角色，转换视角，进行阅读、学习和探究，能有效培养学生的思维品质。

【关键词】英语阅读教学；思维品质；三维系统

【中图分类号】G623.31  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2023）14-0050-04

【作者简介】1.杨灿，南京晓庄学院（南京，211171）讲师；2.陈曦，江苏省江阴市金童中心小学（江苏江阴，214000）教师，二级教师。（剩余6142字）