家长参与幼儿园课程的策略与基于主体性发展思考

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幼儿是幼儿园课程教育的主体。为切实有效提高教育效果，幼儿园需要主动探索家园合作新方式，鼓励家长参与课程，并以家长参与为前提，基于幼儿主体性发展的角度出发，树立整合的教育观，以此开展目的明确，形式丰富的幼儿课程。家长参与幼儿园课程具有三个方面的显著优势。一是将有助于实现课堂开放性，让课堂更加丰富多彩;二是有助于课程的生活化，把生活中的情景搬到幼儿教育中去;三是有助于加强家校合作，促进联合育人合力的形成。（剩余4720字）

试读结束

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