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家庭是影响幼儿成长的重要环境,而幼儿园作为幼儿接受义务教育之前的重要教育,也要跟上时代的步伐,适当地改变传统的教育观念,让家庭与幼儿园能携手,让幼儿能在家园双方协同的努力下为幼儿带来更加优质的学前教育,也就是说,在科学幼小衔接中家庭以及幼儿园的合作是必然的发展策略。而幼儿的成长有着诸多的影响因素,且由于幼儿对知识以及生活都没有建立起相应的认知体系,所以幼儿园以及家庭双方需要从学习以及生活方面为幼儿进行日后的学习生活的铺垫。(剩余4436字)
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家园协同下科学幼小衔接的实践
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