提高数字化运用能力，促进小学数学课堂深度学习

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数字化信息技术的迅猛发展，使教育教学使用的设施设备与资源越来越丰富，课堂环境越来越数字化。这就要求教师要提高数字化运用能力，使用真实性、互动性、趣味性、系统性等信息技术策略，充分发挥数字化信息技术在小学数学教学中的形象化、直观化及多样化的特点，丰富学生的视听感官，集中学生的学习注意力，增强学生的学习体验，最终促进学生数学课堂的深度学习，提高课堂的教学效率。（剩余4683字）

试读结束

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