古代劳动诗歌校本课程的实践与探究

——以福建省仙游县第二中学为例

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摘 要：在高中语文教学中，建设校本化、特色化的校本课程，借助传统诗歌这一载体，对培养学生文化自信、优良品格等具有重要作用。通过丰富的多层次的课程实践活动，开阔视野，提升核心素养；利用现代化的信息手段，提高教学教研效率，扩充课程容量，激发学习兴趣。古代诗歌助力文化传承，劳动教育聚焦立德树人，可以更好地实现为国家培养信念坚定、胸怀梦想、勇于奋斗、甘于奉献的“四有青年”的育人目标。（剩余5102字）

试读结束

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