读写结合理念下低年级小学语文绘本阅读与写话活动的整合策略

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导读：优秀的绘本将文字、图画集为一体，图文之间相辅相成，十分符合低年级小学生以形象思维为主的认知特点，有利于充分发挥学生的想象力与创造力，且因为每幅图画中的文字信息十分简洁、形象，所以也有利于培养学生的写话能力，使其能主动围绕具体主题自主整合并应用语言文字。所以，在低年级小学语文教学中利用绘本组织读写结合活动是可行的，将综合提升学生的阅读、书面表达水平。（剩余4565字）

试读结束

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