儿童绘本（阅读与美育）

2024年01期

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《儿童绘本》杂志是由国家新闻出版总署正式批准，由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管主办，国内外公开发行的全国优秀期刊（国... 展开

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半月刊

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绘本在心理课上的应用 这些年，越来越多的人意识到一个人的健康不单是身体上的，还有心理上的。心理健康教育也要从小抓起，心理健康课程在中小学越来越受到重视。自我认知是我们一生都要学习的课题，对低段小学生来说，如何进行“自我认知”的引导呢？我选取了绘本故事《你很特别》...

试析学前儿童绘本阅读的心理活动特征及其影响因素 导读：在学前儿童的教育引导工作中，绘本阅读是非常重要的一种方式。绘本阅读过程中，儿童的心理活动会随着绘本的主题、呈现的视觉效果发生变化，展现成长阶段的基本特征。多方面因素会影响绘本阅读效果，结合实际分析具体情况，才能在学前教育阶段利用阅读引...
以绘本为枢纽观察分析幼儿行为对策 导读：幼儿的行为能反映心理轨迹、精神状态、成长情况、内在需求等因素，幼儿教师对幼儿行为的观察分析关乎幼儿的健康发展。绘本是一种有力的观察媒介，能提升观察的精准性、科学性和分析的客观性、针对性，笔者以绘本为枢纽提出观察分析幼儿行为的具体对策，...
乐读·善读·悦读·会读 导读：绘本兼具文学与艺术价值，在幼儿园教学中引入优秀绘本作品，可以契合幼儿阅读趣味、激发自主学习行为，起到提高审美感知能力、培养自主学习习惯、促进幼儿思维发展等育人作用。实践中，教师可以结合具体活动目标，针对不同年龄段幼儿的认知能力、生活经...
借助绘本阅读，弘扬传统文化，提高核心素养 导读：《水墨汉字》绘本由北京作家保冬妮和朱莹共同绘制完成。文字作家保老师出生在北京东城，对老北京的传统文化很有研究。她创作的“小时候”中国图画书系列，如读者熟悉的《跟着姥姥去遛弯儿》《冰糖葫芦，我买》等，很有北京特色。这套作品是她的又一创造...
绘本阅读对幼儿情感认知的影响探究 导读：本研究旨在探讨绘本阅读对幼儿情感认知的影响，并分析其潜在机制。通过文献综述和实证研究，我们发现绘本阅读在幼儿情感认知的培养方面发挥了重要作用。绘本作为一种视觉和文字相结合的媒介，提供了多样化的情感体验和情感表达机会，有助于幼儿理解、识...

绘本在幼儿园微主题课程中的个性化教学策略探究 导读：阅读对幼儿的成长至关重要。绘本是幼儿阅读的重要载体，给幼儿提供了有趣的情境。通过绘本开展教学可以让幼儿处于轻松的氛围中，让幼儿感知绘本。将绘本与微主题整合开展个性化教学，让幼儿在活动中增长知识，幼儿的各项能力也得到了发展。绘本与微主...
巧用绘本教学点亮幼儿情感教育 导读：幼儿处于情感萌发的关键阶段，生活经验不足，对事物的理解不成熟，停留在感性认识阶段。幼儿园主要以思想教育、生活教育为主，情感教育也是必不可少的组成内容。绘本具有情感性、直观性和形象性特征，和情感教育目标不谋而合，笔者在此基础上探讨利用绘...
绘本教学与小学数学教学目标的融合性探究 导读：小学数学是研究事物数量、空间构成、抽象思维、变化规律、逻辑内涵等的基础学科，具有明确的教学目标。在教育飞速发展的新阶段，绘本教学横空出世，以鲜明直观的外在特征和操作简便、形式多样的内在特点受到数学教师瞩目。将绘本教学与小学数学教学目标...
基于绘本教学实例谈幼儿园绘本教学策略 导读：幼儿教师结合幼儿的学习特点和成长所需，优化绘本教学，既可以引导幼儿在掌握固定幼儿园绘本内容的基础上完成拓展学习，还可以锻炼幼儿理解能力，帮助幼儿提高语言表达水平和升华情感情绪。本文基于绘本教学实例论述幼儿园绘本教学策略。幼儿教师可以依...
绘本教学视野下小学英语新课程改革教学探析 导读：《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）对小学英语学科教学提出了基本要求，笔者对其进行分析和解读，结合绘本教学特征、优势和价值，人教版PEP高段教学（五年级、六年级）为例，针对性提出具体教学策略，希望为小学英...
核心素养目标下小学数学绘本阅读教学的实施途径探析 导读：核心素养，主要是指学生应具备的，能适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。素质教育持续推进的背景下，如何培养学生核心素养，成为了当前广大教师亟待解决的一个课题。数学阅读是发展学生核心素养的重要手段之一。不同于其他阅读，数学阅读...

小学语文听说读写创意绘本教学 导读：听说读写是小学语文课堂的四个重要目标，绘本是一种非常具有想象力和创意的阅读材料。以绘本教学为桥梁开展听说读写创意指导，可以让学生以一种充满趣味的形象化方式在语文知识的海洋中尽情遨游，在生活的天空中自由驰骋，让思维被无尽打开，使视野得到...
绘本在低年级小学语文写话活动中的应用 导读：写话是低年级小学语文课程中十分重要的环节之一，是培养学生书面表达能力的重要活动。然而，低年级小学生在写话练习中难以顺利地遣词造句、谋篇布局，经常陷入无目的、无计划地写话练习，且不能灵活应用标点符号、语言文字等，甚至因为写话效益低下存在...
绘本教学与小学语文听说读写训练关系探析 导读：《义务教育语文课程标准》要求打通语文的听说读写，提高学生的表达能力。小学语文教学强调对学生进行听力、表达、阅读、写作的综合训练，绘本以图文并茂、形象直观、生动可感的特点受到教育工作者的青睐。本文以部编版小学语文教材为例，探讨绘本教学与...
读写结合理念下低年级小学语文绘本阅读与写话活动的整合策略 导读：优秀的绘本将文字、图画集为一体，图文之间相辅相成，十分符合低年级小学生以形象思维为主的认知特点，有利于充分发挥学生的想象力与创造力，且因为每幅图画中的文字信息十分简洁、形象，所以也有利于培养学生的写话能力，使其能主动围绕具体主题自主整...

只此青绿 导读：美术课堂教学中的色彩搭配，在整个美术课堂教学中是比较薄弱的。色彩无处不在，它不只是人们对美的需求的一种体现，也能从多个角度和层面对人们的精神生活和物质生活产生某种程度的影响。相关资料证明，人们对色彩的运用早于对线条的理解。在国画教学中...
基于课程资源开发的小学美术教学研究 导读：新一轮课改打破了以教材为主的单一教学局面，强调对课程资源的开发与利用，使美术课程以多元、多彩、多样的新面貌呈现在学生面前，在丰富课堂素材的同时，更激活了学生的学习兴趣。本文从小学美术课程切入，对课程资源挖掘与运用提出了笔者的一些观点，...
基于多元智能理论的小学美术绘本教学策略 导读：素质教育在不断推进的同时也对小学美术教学提出了新的要求。在传统的教学方法已然无法适应现阶段需求的情况下，引入新理论、新方法尤为必要。基于这种现实背景，本文将以小学美术绘本教学为研究对象，在充分结合美术课堂教学实际的基础上，联系多元智能...
小组合作学习视角下小学美术鉴赏教学探究 导读：在小学美术鉴赏教学中，由于学生个人阅历、审美趣味和能力的差异，对美术作品内涵和境界的感知层次、审美视角、情感体验各不相同，采用小组合作学习模式，有助于发挥个体学习优势，实现小组成员各方面能力和素养的互补，提高学习效率。本文在简要介绍小...

论融入自然拼读法的小学英语绘本教学方法 导读：“自然拼读法”是基于英语的发音规则总结出来的一种语音教学方式，将单一的字母或组合字母的读音结合起来，利用切分音素来拼写词汇，锻炼学生正确的发音和识别能力。运用这一特性，将自然拼读与绘本结合起来，可以使学生在特定的情境中对生词进行高效理...
挖掘绘本价值，促进幼儿在区域游戏中深度学习 导读：绘本作为幼儿早期阅读的主要读物，是幼儿发展的重要资源。绘本故事以图画为主要表现形式，以简单的文字说明叙述完整的故事。它既是一个完整的整体，又是一个个生动、有趣的片段。然而，当前如何将绘本蕴含的教育价值和教育意义巧妙渗透进区域游戏中，促...
基于绘本多元价值，搭建幼儿游戏支架 导读：在幼儿教育中，游戏与绘本都是当前十分常见的教学手段。游戏契合幼儿的天性需求，绘本也更符合幼儿的学习特点。究其共性，绘本与游戏也能以多元的视角进行融合，带给幼儿更好的学习成长体验。当前，幼儿教师可以通过挖掘绘本的多元价值作为基础，搭建体...
利用绘本助推小学英语表达与创意培养 导读：小学是夯实英语基础的阶段，语感培养至关重要，涉及表达能力和语言创意模块。由于缺少母语交流环境，小学生在表达的流畅性、精确性和创造性上存在明显短缺，而画面灵动、语境纯正、故事有趣的绘本读物弥补了这一不足。本文以小学英语译林版教材为例，从...
小学生数学研究能力与绘本激趣的关系探讨 导读：小学是培养数学能力的关键阶段。根据皮亚杰认知发展理论，小学生多处于具体运算阶段，着眼于抽象概念，思维活动需要具体内容的支持，学习兴趣发挥了关键引领作用。绘本是一种赋能激趣的学习工具，对学生学习兴趣的培养至关重要。本文以江苏教育出版社小...
运用儿童绘本进行幼小衔接的策略与实践 导读：在教育改革不断深化的背景下，幼小衔接问题逐渐成为社会关注的焦点。儿童绘本作为一种独特的教育资源，对儿童的认知、情感、语言及社会性等各方面的成长都具有重大影响。从幼儿园到小学，儿童的身体和心理逐步向学龄儿童过渡，这一过程的成功与否，将对...

图文并茂，助力表达 导读：表达能力是幼儿社会性发展的基础。绘本融合图像语言、行为语言和文字语言，是表达培养的重要启蒙图册。幼儿教师要遵循客观性、生动性和趣味性原则，利用绘本教学提升幼儿表达能力，为幼儿友好互助、表达自我、热爱世界、倾情交流提供模板和启发工具。 ...
课程游戏化背景下幼儿园趣味绘本的运用 导读：基于新时期的学前教育工作，教师应科学认识课程游戏化理念，将幼儿教育活动落到实处。绘本作为当下应用广泛的教育资源，在学前教育当中有着天然的融合优势。为了进一步凸显幼儿趣味绘本的综合利用，教师应结合实际的游戏活动做好引导，让幼儿了解实际的...

幼儿园游戏化教学对幼儿社交与情绪发展的影响 导读：随着社会的发展和人们对幼儿教育的重视，幼儿园教育研究逐渐增多。幼儿园是幼儿社交与情绪发展的重要阶段，游戏作为幼儿的主要学习方式之一，被广泛应用于幼儿园教育中。本文通过探究幼儿园绘本游戏化教学对幼儿社交与情绪发展的影响，发现游戏化教学能...
幼儿园自然课程开发的策略探究 导读：伴随教育体制改革的深化发展，对学前教育提出了更多要求，强调将生态教育融入实践教学中，加强幼儿对自然科学知识的认知，提升对自然的热爱保护之情，塑造其积极向上的价值观念。教师应重视幼儿园自然课程的开发，深入开发自然资源的独特教育功能，增加...
以绘本为载体开展幼儿安全教育的行动探究 导读：3—6岁幼儿往往对外界环境充满探索欲和求知欲，通过身体的各项感官感知世界，再加上防范意识非常低，食物安全、运动损伤等安全问题持续不断发生。这些问题不仅影响了幼儿的生命安全，还给家庭、国家的稳定造成了威胁，所以安全教育也是幼儿园教育教学...
在区域游戏活动中提高幼儿的语言表达能力 导读：区域游戏活动是幼儿园教学的一项重要内容。幼儿参与游戏活动，可以有效培养动手能力、思考能力等。同时，幼儿语言能力发展也是非常重要的，教师要积极开展区域游戏活动，设计多种游戏活动形式，为幼儿创建良好语言环境，让幼儿在与他人交流中发展语言能...

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