善用信息技术 为科学活动赋能

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《3一6岁儿童学习与发展指南》中明确强调：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”科学领域是幼儿园“五大领域”之一，教师要想开展兼具育人性与趣味性的科学活动，就需要有意识地将信息技术手段与科学活动相融合，引导幼儿挖掘生活中的科学元素，在技术手段辅助下直观了解科学现象，激活初步科学思维。（剩余2680字）

试读结束

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