成长从自主决策开始

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

在幼儿园区域游戏中，我们常看到这样的场景：建构区幼儿面对积木犹豫不决，阅读区幼儿选书时频频回望教师，角色区游戏情节始终困在成人设定的框架里——这些现象折射出深层问题：当幼儿在区域活动中缺乏真正的决策机会，自主性发展便成了无源之水。陶行知先生百年前提出“教育要解放幼儿的头脑、双手、眼睛”，其“六大解放”思想恰是破解困境的钥匙，为幼儿决策能力培养指明向。（剩余2514字）

试读结束

目录
monitor