跨越数字鸿沟：县域教师从“移民”到“引路人”的转型之路

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随着生成式人工智能（AIGC）等数字技术在教育领域的深度渗透，教育生态正发生系统性变革，教师的角色定位从知识传授者向数字时代的育人引导者转型成为必然趋势。国家先后出台《教师数字素养》教育行业标准与《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》（以下简称《指引》），明确要求教师提升数字素养，规范运用智能技术赋能教学创新与育人模式转型。（剩余5820字）

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