从“供配”到“适配”：教育装备“正名”与范式跃迁之道

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中图分类号：G434 文献标识码：A

一、问题提出

教育装备作为支撑教育教学活动的重要物质基础，其业务本应围绕“育人”核心展开。审视当下实践，无论是教育系统内部的装备部门，还是外部参与的企业，教育装备业务行为“配"字当头，即，窄化为简单的“供配"行为。其中，企业聚焦于产品供应与销售业绩，学校主要扮演接收者角色，而部分教育装备业务部门则自诩为“供配服务”者。（剩余9209字）

试读结束

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