促进小学生科学思维发展的编程教学模式构建与实践

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中图分类号：G434 文献标识码：A

一、引言

在数字化时代背景下，科学教育正经历着前所未有的变革。通过各种数字化学习工具的使用，学生能够更加真实地体验科学过程，参与实践探究，在解决真实问题的过程中加强对科学知识的理解和掌握，并逐步提高科学兴趣、提升科学思维、树立科学精神[1]。科学思维是从科学的视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式，主要包括模型建构、推理论证、创新思维等2]。（剩余7198字）

试读结束

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