国家中小学智慧教育平台赋能跨学科主题学习

——以“地球环保行动派”为例

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中图分类号：G434 文献标识码：A

一、缘起

随着《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》1的颁布与深入推进，培养学生核心素养、倡导跨学科主题学习已成为基础教育改革的重要方向。跨学科学习（InterdisciplinaryLeaming）不仅是一种教学方法，更是适应未来社会复杂问题解决能力的教育理念。（剩余6418字）

试读结束

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