在线学习

2025年07期

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《在线学习》杂志由中华人民共和国教育部主管、国家开放大学主办，是《中国远程教育》杂志社“两刊一报”中的重要组成部分。《在... 展开

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教育动向 教育部六大行动推动数字化赋能教师发展为深入实施国家教育数字化战略，深化教师队伍改革创新，近日，教育部办公厅印发《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》，通过实施六大行动，计划经过3至5年努力，教师数字素养全面提升，熟练应用数字化手段开...

媒体聚焦 人工智能时代我们需要怎样的文科人才《中国青年报》刊载文章北京大学国家发展研究院与智联招聘联合发布的《AI大模型对我国劳动力市场潜在影响研究：2024》测算了“大语言模型影响指数”，结果显示，编辑/翻译、人事/行政/财务/法务指数较高，意...

国际资讯 大学在人工智能方面做好准备的十个维度数字教育理事会指出，大学在人工智能（AI）方面准备度的十个维度包括： 1.战略对齐：AI相关举措与机构的整体战略目标和使命之间的整合程度及其支持力度。2.机构治理：治理结构在推动AI采纳和监管方面的健全...

电子科技大学：构建 “六新” 生态贡献数字化转型 “西电方案' 电子科技大学以“六新”教育生态探索“人工智能 + 教育”融合创新，为高等教育数字化转型提供“西电方案”。六月，电子科技大学校园内，阳光穿过枝繁叶茂的梧桐树，在地面投下斑驳的光影。身着学士服的学生正在教学楼前合影，他们或将继续深造，或将踏上新...

打破技能过时焦虑需重塑终身学习观 在教育发展进程中，应帮助个体确立终身学习观念，引导其理解自我价值实现的深层意义，从而促进其学习观完成由“外向考核驱动”向“内生价值引领”的范式转换。在线学习：以人工智能为核心的第四次科技变革给就业不确定性带来了哪些新变化？近年来，以人工智...

加快建成泛在可及的终身教育体系 在建设教育强国与学习型社会的国家战略指引下，伴随数字化浪潮推动终身学习模式迭代以及人口老龄化催生银发学习需求等时代背景，终身学习已成为关乎个人成长、社会发展的核心议题。教育部党组书记、部长怀进鹏近期指出，要把握学习型社会建设的重点，以三年行...
构建适应时代需求的终身学习新生态 在数字化浪潮与教育强国建设交织的时代背景下，终身学习需以数智赋能与质量引领为驱动，融合多元探索力量，构建技术、人文、个体、社会、本土与国际相统一的全新生态。在教育强国建设与数字化转型的双重驱动下，终身学习已从理念层面跃升为国家战略的重要支...
高校继教转型须从补学历转向强国力 学习型社会建设背景下，高校继续教育转型，不仅是对技术浪潮的回应，更是对国家发展需求的主动担当。关键词继续教育人工智能科研创新教育强国在教育强国战略与人工智能革命的双重驱动下，我国继续教育正经历着从边缘补充到战略核心的历史性转变。在近日召...
建设学习型城市，实现人与城市的共同发展 开放大学应发挥终身教育主力军作用，积极运用数字赋能，创新载体，发展社区教育，形成智慧高效的终身学习环境，建设更高水平、更高质量的学习型城市。当下，终身学习日益成为世界共识，城市越来越成为终身学习的主要阵地。作为人类经济、政治和社会生活的中...
对老年教育发展的三个追问 办学者要从当地经济、文化、社会等多维视角进行科学布局，以推动老年教育的守正创新。关键词老年教育数字化银发经济区域发展 6月12日，2025（第四届）终身学习成果交流会之“老年学习探索与实践”平行会议在西安举办。来自普通高校、开放大学、职业院...
AI时代教师的角色升维 教育数字化转型正驱动教师角色从传统的知识传递者向多元复合型教育者演进。这一转变要求教师通过数字化学习，持续提升对数字技术的理解力、应用力与批判力，从而回应数字时代对“人的全面发展”的本质诉求。在数字化浪潮深度重塑教育生态的当下，教师的数字...

数字化赋能教师终身学习：重塑教育生态的核心引擎 数智时代，教师需要成为“有温度的技术驾驭者”。善用AI，不仅仅为了提升效率，更为了点燃每一位教师的专业生命力、创造力与幸福感。关键词教师终身学习数字素养教师队伍教育强国在数字技术深刻重构人类生产生活方式的时代背景下，教师终身学习已从职业...

以“双轨融合、服务全域推动区域经济社会发展 通过资源整合与功能重构，实现了开放教育与职业教育“ 1+1>2 ”的协同效应。党的二十大报告提出要“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新”，这是教育强国建设的实践路径之一，也是党中央做出的重大决策部署。党委书记蒋兴鹏对本刊表示，...

山东药品食品职业学院：用产教融合 “金钥匙” 解锁职教发展 始终坚持特色办学，全面提升技术技能人才培养质量，不断深化产教融合、科教融汇，为医养健康行业企业输送了大批高素质技术技能人才。是学生的大课堂。在这里，他们在专业教师的指导下开展栽培、除草、播种、采收、加工等工作，体验中药材从种植到加工的全流...

希沃：用AI打造 “真落地的数智教育新生态 希沃以教学大模型为智能底座，践行“开放共创”生态战略，通过布局“教一学一评一管一研”全链路AI产品矩阵，构建更全面和专业的教育应用场景，推动人工智能从技术演示走向教育真应用，打造数智教育新生态。从ChatGPT到DeepSeek，人工智能...

纪录片创作的模块化教学体系创新 “技术一伦理一协作”三维驱动的模块化教学体系不仅化解了传统教学中工具理性与人文价值的范式性矛盾，更显著提升了人才培养质量，为影视教育创新提供了可资借鉴的路径。在数字技术深度重构影视生态与新文科建设的双重语境下，纪录片教学面临创作模式滞后、...
智媒时代学校德育的价值转向与路径创新 学校德育工作面临信息来源多元化、价值观念复杂化、教育场景虚拟化等多重挑战。如何在新媒体环境下重构德育体系，成为教育领域亟待解决的关键问题。智媒时代以人工智能、大数据、算法推荐等技术为核心，重构了信息传播生态。《中国互联网络发展状况统计报告...
产教融合背景下高校应用型人才培养实践路径 当前，我国经济社会的转型升级对人才培养提出了更高要求，高等学校要紧贴社会与行业需求，为企业培养应用型人才。在此背景下，深化产教融合是提升高校办学水平、培养符合时代发展需求的应用型人才的关键所在。在新时代教育强国战略与产业升级双重驱动下，产...
破除“五唯”，重构应用型大学教学质量标准 当前，“五唯”现象在应用型大学评价体系中持续渗透，导致教学目标偏离、实践教学边缘化、师生发展异化等问题。学校应积极破除“五唯”，构建“能力为本、实践为核、需求为导”的教学质量标准，促进应用型大学内涵式发展。关键词应用型大学教学质量标准“五唯...
课赛融通背景下职业教育在线教学模式建设研究 课赛融通背景下，职业教育在线教学模式建设作为一项兼具实践性与创新性的系统工程，不仅需要以能力培养为核心纽带打破教学体系与竞赛体系的传统界限，还要在内容设计、能力训练与实战衔接中构建有机联动的生态体系。在数字技术与职业教育深度交融的当下，在...
人工智能赋能中学英语课堂教学语言策略探究 基于学习数据分析设计个性化教学内容，教师可以利用智能测评系统生成精准反馈与动态评价，借助VR/AR等技术创设沉浸式语言情境，突破传统教学局限，实现因材施教，推动中学英语教育现代化的实现。传统课堂教学语言的现状和问题教学语言兼具“明言”与...

“4F”培训模式助力锻造国家管网集团基层作业区全能指挥官 聚焦国家管网集团人才培养需求，结合企业目标定位及发展实际，面向企业基层作业区（站队）主要负责人，量身定制“4F”（Focus）培训模式，为国家管网集团打造一支“政治过硬、本领高强、作风严实”的管网“铁军”加油助力。党的二十大提出，要完善人...
以需求为尺，构建多元课程：老年教育课程建设的实践探索 加强老年教育课程建设，以需求理论为牵引，系统推进课程内容、形式与保障创新，是提升“文化养老”质量的有效途径。发展老年教育是积极应对老龄化、建设学习型社会的战略举措。作为深度老龄化地区，张家口市60岁以上人口109.44万，占全市人口比重为...

学分制与学生的学习权利 在高等教育改革的浪潮中，“学分制”作为一项核心制度被反复提及。然而，透过现象观察本质，中国多数高校宣称的“学分制”实质仍是“学年制”的变体。这种名实分离的现象，不仅折射出制度转型的困境，更深刻揭示了学生学习权利实现的制度性障碍。中国高等教...
打破学历桎梏加强技能型人才培养 “本升专”现象正在打破“唯学历论”的桎梏，高等教育应打破学校身份隔阂，培养更多高素质技能型人才，满足现代产业和经济社会发展对复合型人才的需求。正值今年高考填报志愿和招生录取期间，一则郑州铁路职业技术学院单独考试招生章程，动车组检修技术等专...
也谈继续教育的三大属性 深刻理解并牢牢把握教育的“三大属性”，是贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的重要前提。立足教育强国建设，继续教育也须深入领悟并充分彰显教育的“三大属性”。习近平总书记...