破除“五唯”，重构应用型大学教学质量标准

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当前，“五唯”现象在应用型大学评价体系中持续渗透，导致教学目标偏离、实践教学边缘化、师生发展异化等问题。学校应积极破除“五唯”，构建“能力为本、实践为核、需求为导”的教学质量标准，促进应用型大学内涵式发展。关键词应用型大学教学质量标准“五唯”评价改革

随着《深化新时代教育评价改革总体方案》提出“破除‘五唯’顽瘴痼疾”，高等教育评价体系改革进入深水区。（剩余3397字）

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