大学生在课堂教学中的沉默：为什么及怎么办
——以德育原理课程为例
[中图分类号]G642 [文献标志码]A [文章编号]1008-2549（2025）05-0103-06
大学生们在课堂教学中的“沉默”不仅会影响课堂教学气氛，而且会导致其思考、想象、表达、应变能力在课堂教学当中失去应有的锻炼机会。究竟是哪些原因导致大学生们在课堂教学当中选择了“沉默”，应该采取怎样的策略帮助他们打破“沉默”，这两个问题便成为帮助大学生们走出课堂教学中的“沉默”、重建课堂教学生态必须首先解决的问题。（剩余9959字）