教书育人·高教论坛 (2021年04期) 电子版

目录

卷首语丨开启研究生教育发展新时代

研究生教育作为学历教育的最高层次，肩负着高层次人才培养和实现中华民族伟大复兴的重要使命。党和国家历来重视研究生教育工作，特别是全国研究生教育会议的召开，释放出党和国家对新时代研究生教育的期盼和要求，将研究生教育提升到优先发展的位置。为贯彻落...

热门话题丨新媒体视域下历史虚无主义对大学生的危害及对策

[摘 要] 新媒体时代，历史虚无主义通过以碎片化的史料堆积歪曲历史、以娱乐化方式恶搞历史、以迷惑性手段否定历史，对大学生的历史观、价值观以及民族认同感等带来负面影响。高校要加强思想政治教育工作、充分发挥普通教师和思政课的作用，帮助大学生有效...

热门话题丨“互联网+”背景下大学生社会主义核心价值观教育面临的挑战与对策

[摘 要] “互联网+”是互联网发展的新形态，具有碎片化、“去中心化”、开放性、即时性、交互性和隐匿性等特征。“互联网+”为大学生社会主义核心价值观教育带来了新的挑战，使高校传统的社会主义核心价值观教育的方式方法面临冲击、教育环境变得复杂化...

理论研讨丨对戏剧与影视专业省级统考现状的反思

[摘 要] 本文在对近年来中国高等院校戏剧与影视艺术专业省级统考方式的发生与发展脉络进行梳理的基础上，对该统考在命题内容、阅卷方式、监察程序等方面存在的机制性结构问题进行反思，希望能为考试设计与组织的相关管理部门提供相关启示。 [关键词] ...

理论研讨丨科技高速发展背景下大学生学习能力培养初探

[摘 要] 科学的学习方法和自我学习的能力对当代大学生来说十分重要。据专家估计，人类知识量每隔七到十年就会翻一番。伴随着新知识新技术的不断涌现、科技的高速发展，大学生走上工作岗位将会面临重重的挑战，大学教育必须要适应时代的发展，帮助学生改进...

理论研讨丨我国教师教育者研究的回顾与前瞻

[摘 要] 近些年，我国从政策层面高度重视教师队伍建设及教师教育振兴，教师教育者也随之成为学者关注的重要对象。对既有教师教育者研究进行分析，能够进一步廓清研究的方向。通过对知网教师教育者文献进行计量分析与文本解读，发现教师教育者研究成果经历...

理论研讨丨师范生实践性知识的建构策略

[摘 要] 本研究旨在探索帮助师范生获得和发展与教学相关的实践性知识的策略。通过结合微格教学、同伴观察与评价以及自我监控与评价三种工具来支持师范生实践性知识的建构和发展。研究发现，这三种方法为师范生改进教学提供了有效的支持。研究认为，应该重...

理论研讨丨高校博物馆在学生校园文化认同中的作用探究

[摘 要] 高校博物馆是校园文化传承和建设的重要组成部分，是学生认同校园文化的重要载体。在我国高校发展过程中，博物馆逐渐从幕后走到台前，开始发挥相应的教育、科研和文化传承的功能。作为校园文化的一部分，如何发挥自身的特点，成为大学生认同校园文...

管理丨基于精细化管理的高校餐饮服务

[摘 要] 高等院校的餐飲管理工作对校内师生的餐饮供应、食品安全以及健康饮食等具有非常重要的作用。有些高等院校的餐饮企业在管理过程中常常因为组织体系不健全、制度不完善或者监督力度不够等而难以取得良好的效果。将精细化的管理措施应用于高校餐饮企...

心理丨高校朋辈心理辅导在心理健康教育中的运用

[摘 要] 朋辈心理辅导能够有效促进学校心理健康教育工作的开展。本文首先对校园朋辈心理辅导的现状进行梳理，阐述了朋辈心理辅导的模式和方式方法;其次对朋辈心理辅导在心理健康教育中的作用进行说明，最后对高校朋辈心理辅导工作的开展提出了几点建议。...

心理丨网络时代大学生心理健康教育策略研究

[摘 要] 随着时代的不断发展，当代大学生面临着学业、就业、生活等多方面的压力，这使得大学生心理健康问题突出，为数不少的大学生出现了心理亚健康状况，抑郁、自杀、极端行为等情况突出。在这种情况下，如何利用好网络这一重要平台，不断创新心理健康教...

心理丨新冠肺炎疫情期间大学生心理健康状况及其疏导

[摘 要] 重庆师范大学涉外商贸学院文学与创意传播学院调查了新冠肺炎期间大学生心理健康状况，探索了新冠肺炎期间大学生心理健康的影响因素，包括了现实的社交被限制、工作学习受影响、过度关注疫情信息，以此为心理健康教育提供依据。为更好地疏导学生的...

教师队伍建设丨新时代专业教师课程思政教学能力的提升路径探析

[摘 要] 加强课程思政建设，是落实新时代高校立德树人这一根本任务的最新举措和重要安排。在强化课程思政建设各项举措中，如何提升专业教师课程思政教学能力无疑是一个核心命题。新时代，可以从“知”“情”“信”“行”四个维度，深入探究课程思政建设背...

教师队伍建设丨新形势下研究生导师“导”的作用的强化

[摘 要] 目前，我国的研究生教育的规模史无前例。但学生数量庞大、生源质量、办学机制、办学条件等因素良莠不齐或不够科学、不够完善，成为导致研究生培养难度加大、培养质量下降的主要因素。在研究生培养过程中，导师的指导作用至关重要。 [关键词] ...

师范教育丨陶行知“艺友制”思想对幼儿教师成长的意义研究

[摘 要] 随着我国现代教育的改革进程不断加快，传统幼儿教育也呈现出了诸多弊病，越来越多的幼儿园开始根据新课改的教育思想进行教学改革，这也对我国幼儿教师提出了一些新的教学要求。陶行知作为我国近代非常著名的教育家和思想家，其所提出的“艺友制”...

师范教育丨韦伯社会行动理论视角下的教师职业行为问题

[摘 要] 教师受理性和非理性因素的影响，在职业行为上出现了种种问题。教师职业行为的影响因素需要借助一定的理论视角进行具体分析。韦伯将社会行动分为四种类型：传统行动、情感行动、目的理性行动和价值理性行动。这种分类为分析教师的职业行为提供了一...

师范教育丨基于教师招聘考试的高校师范生教师胜任力分析

[摘 要] 近年来教师岗位竞争日趋激烈，高校师范生在就业上面临巨大的竞争压力。本文基于教师胜任力理论，结合教师招聘考试的情况和参加教师招聘考试的经历，从应聘者的角度出发，指出了师范生在教师招聘考试中存在的主要问题，尝试从高等师范院校和师范生...

德育与学生工作丨重大疫情下加强高校思想政治教育的策略

[摘 要] 新冠病毒来势凶猛，在这场疫情人民战争中加强思想政治教育工作对于高校守好“责任田”，护好“一校人”至关重要。文章分析了重大疫情下高校加强思想政治教育的重要性和必要性，重点围绕坚定理想信念、强化思想引导、注重情感共鸣、重视价值塑造、...

德育与学生工作丨论新时期高校思想政治教育的六个坚持

[摘 要] 面对复杂多变的国际国内形势，学校对学生的思想政治教育尤其重要。在大学生的思想政治教育工作中，高校应不断创新工作思路与途径，提升育人质量。以思想引领为先导，培养青年崇高德行;以学生为本，完善日常管理制度;以爱为源，关注特殊群体学生...

德育与学生工作丨新时代辅导员的立德树人“本位”

[摘 要] 习近平总书记在党的十九大报告中指出：“中国共产党的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量，身处思想政治教育最前沿，在落实立德树人根本任务、助力学生成长成才方面责任重大、使...

德育与学生工作丨五四精神对大学生思想政治教育的启示

[摘 要] 五四运动有着物质文化、政治文化、思想文化等三方面历史渊源;在此基础上，形成了坚信爱国主义、追求民主科学、坚定改革创新的五四精神;当代大学生传承五四精神，做到弘扬爱国担当、树立崇高理想、锤炼高尚品德、勇于创新创造，这对于他们实现理...

德育与学生工作丨高校学生社团育人路径研究

[摘 要] 当前，各高校普遍强调统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的教育资源和教育力量。高校学生社团作为大学生的活动课堂，对大学生思想政治素质、科学文化素质、身心健康素质的全面发展具有重要作用，是高校重要的育人资源和育人力量...

德育与学生工作丨新媒体时代高校辅导员网络话语能力提升研究

[摘 要] 新媒体时代网络信息化程度快速提升，其对大学生的思想情感、行为意志、价值观念带来显著改变的同时也对高校教育工作带来了重大挑战。高校辅导员作为思政教育的一线指导者、执行者和组织者，必须主动关注当代大学生实际需求，紧跟信息化技术更新节...

课程与教材丨高校中国历史地理教材建设的回顾与建议

[摘 要] 教材建设是课程建设和课堂教学质量提升的重要保障。以往的高校《中国历史地理》教材建设取得了较大成果，但依然存在一些不足。在对已有中国历史地理教材建设进行回顾，并在总结经验和教训基础上，提出一些教材建设的可行性建议，主要有：组织权威...

课程与教材丨“有价元素分选原理”课程思政改革与实践

[摘 要] “有价元素分选原理”课程通过改革教学理念、教学内容、教学方式、考核方式等途径将专业教育、德育教育、专业伦理、创新方法、唯物辩证法等内容巧妙融入课程教学及管理，增强了学生的专业认同感、社会责任感及资源循环利用意识，培养了学生的创新...

课程与教材丨新时代大中小学思想政治理论课一体化建设研究

[摘 要] 本文探索性地分析了现行的学生思想政治教育课程存在问题的原因，立足于培养有道德的社会主义建设者和接班人的总目标，深入思考并提出了新时代学生思想政治教育目标系统建构，以期通过大中小学思想政治理论课一体化建设，引导学生树立自由平等、公...

课程与教材丨地域文化资源融入艺术院校通识教育课程体系的路径探索

[摘 要] 如何坚定大学生的文化自信，使具有民族本土特色的地域文化较好地实现传承和发展，是摆在高校教育教学中的重要课题，而通识教育提供了一个有效研究视野。高校通识教育与地域文化教育有深刻的关联性，把通识教育的内涵与地域文化资源实现对接，是通...

课程与教材丨基于新工科理念的建环专业课程体系改革

[摘 要] 根据新工科人才培养质量标准，分析了建环专业目前课程体系存在的问题和不足，提出建环专业课程体系改革的基本原则，以及课程体系改革的要点，探讨了课程体系框架和课程设置调整的改进建议，为建环专业课程体系改革提供参考。 [关键词] 新工科...

课程与教材丨“媒体信息处理”课程思政实践探索

[摘 要] 传统的大学计算机基础教学偏重科学理论和操作技能，教材中对思想政治教育涉及甚少。本文以高校“媒体信息处理”课程为例，对课程中蕴含的思政教育元素进行探索，分析课程思政的切入点。并从教师的综合能力素养、课程思政的教学设计和开展竞赛三个...

课程与教材丨来华留学生科技汉语教材建设探索

[摘 要] 现有的科技汉语教材数量较少且教材建设发展缓慢。本文对近15年适用于来华理工科学历留学生的9套科技汉语教材进行考察，总结出其特点和存在的问题，在此基础上，提出以功能为纲、以语块为功能的语言表现形式的科技汉语教材编写新思路。在重点讲...

教学研究丨革命文化与军事理论课思政教育功能的融合

[摘 要] 高校军事理论课，具有很强的思想政治教育功能，是大学生素质教育的重要组成部分，是加强国防后备力量建设的重要举措，是培育大学生社会主义核心价值观、增强大学生国防观念和国家安全意识的重要手段。革命文化对高校軍事理论课思想政治教育功能发...

教学研究丨应用型人才培养视角下数据库课程教学改革研究

[摘 要] 随着我国经济社会的不断发展，对应用型人才的需求量日趋提升。为了培养符合用人单位需求的计算机应用型人才，需要对相关课程的教学进行改革。论文首先分析了目前数据库课程教学中存在的问题，然后从数据库应用型人才培养的基本思路出发，阐述了进...

教学研究丨新时代金融专业教学内容改革与创新探讨

[摘 要] 为贯彻国家高等教育方针、满足社会人才需求，金融专业教学改革刻不容缓。本文针对高校金融专业教学内容上存在的问题，分别从课程内容、课程设置方面阐述了如何进行教学改革创新，以期为金融专业教学改革提供有益的参考。 [关键词] 金融;教学...

教学研究丨创新研究性实验教学模式　提高解决复杂工程问题能力

[摘 要] 以工程教育专业认证所提出的提高学生创新与解决复杂工程问题能力为出发点，从专业综合实验环节着手讨论了传统实验环节的设置弊端，提出基于复杂工程问题的实验教学设计改革，叙述了研究性实验教学模式的积极作用，以本校“无机非金属综合实验”课...

教学研究丨“教育学原理”课程教学改革探讨

[摘 要] 关注新时代背景下“教育学原理”课程教学过程中存在的问题，这些问题主要体现在三个方面：一是教材上关注理论堆砌、忽视与教育实践相结合;二是学生学习压力大、学习兴趣下降、学习方法不科学;三是教师关注自我研究与行政事务，课程教学关注度不...

教学研究丨基于实践共同体的大学公共英语课程混合式教学模式研究

[摘 要] 以实践共同体为切入点，进行大学公共英语课程混合式教学模式研究。认为实践共同体所具有的共同参与、共同事业、共享资源等要素特点，非常契合大学公共英语课程教学改革的理念。为此，针对当前大学公共英语教学中存在的课堂教学效率低、学生对公共...

教学研究丨提升高校思想政治理论课获得感探析

[摘 要] “纲要”课作为思政课之一，其重要性不可替代。当前“纲要”课教学中学生主体地位的缺失、教师的授课内容与现实的脱节、教学方式方法的单一、对实践教学的轻视等问题影响着学生获得感的增强。要增强学生对“纲要”课的获得感，须从转变思维，发挥...

教学研究丨高校思想政治理论课专题化教学若干问题

[摘 要] 专题化教学是适应新时代高校思想政治理论课教学改革的一种全新的教学模式，专题化教学具有教学针对性明确、适应新时代要求等特点。构建高校思想政治理论课专题化教学的策略与路径包括：正确“设计”专题是基础;教师坚持改革创新;激发受教育者的...

教学研究丨基于创新能力培养的“水文学原理”课程研究性教学

[摘 要] 以高校水文与水资源工程专业“水文学原理”的研究性教学为例，围绕大学生创新能力培养，从教学理念、教学内容、教学设计、教学方法、教学方式、教学手段、学生课堂主动参与、学生课外科技创新等方面进行研究性教学探索和实践，研究结果有助于“水...

教学研究丨翻转课堂在实验课程中的教学实践

[摘 要] 随着“互联网+”时代的到来，传统的课堂教学已经很难吸引学生和调动学生上课的积极性，也很难满足提倡应用型高校的学生的发展的要求。通过分析目前实验课程的教学现状及存在的问题，意在引入翻转课堂来改变传统教学方式，以期促进课程教学方式的...

教学研究丨课程思政在财务管理专业教学中的实施路径

[摘 要] 财务管理专业培养有战略管理视野的综合性专门人才，实践性较强，与国家的经济政策密切相关。因而在其专业课程教学内容和培养环节中进行课程思政，有利于实现立德树人的教育任务。本文从课程思政的含义入手，对财务管理专业教学中实施课程思政的路...

教学研究丨高校实验教学中“导师制”教学模式

[摘 要] 为了更好地进行工程教育专业认证工作，进一步提高高校教育教学质量，创新实践能力教育要持之以恒地进行，推进素质教育。文章以科研项目为主，探索出“导师制”实践教学方式，极大提高学生的创新实践能力，提高学生的自主学习兴趣;该教学改革也推...

教学研究丨师范专业认证背景下中国现代史教学中的学科素养培养

[摘 要] 师范专业认证，学科素养是认证的毕业要求之一。以历史学（S）专业中国现代史课程为例，探讨专业课教学中如何培养学生的历史学学科的核心素养、中学教师的职业素养、创新和可持续发展能力等学科素养，即在专业教学中，要注意学术性、师范性和职业...

教学研究丨课程思政背景下的中国古代文学教学

[摘 要] 中国古代文学课是一门蕴含了中国古代历史、文化、哲学思想的文科课程。推行古代文学课程思政改革，就要革新教学方法与理念，强化价值引领，把文学课建设成育人阵地。具体来说，可挖掘优秀传统文化内容，坚定文化自信;挖掘道德因素，增强育人导向...

教学研究丨高等数学课堂思政教学目标的设计

[摘 要] 课程是实施人才培养工程的基本单元，课堂是思想政治教育的主渠道。教师是思政课程与课程思政实施的关键。在高等数学课程思政总目标的指引下，设计好课堂思政教学目标是落实课程思政的前提和保障。为此，要掌握教学目标的基础理论;提高认识，形成...