基于实践共同体的大学公共英语课程混合式教学模式研究

[摘 要] 以实践共同体为切入点，进行大学公共英语课程混合式教学模式研究。认为实践共同体所具有的共同参与、共同事业、共享资源等要素特点，非常契合大学公共英语课程教学改革的理念。为此，针对当前大学公共英语教学中存在的课堂教学效率低、学生对公共英语课程不重视、传统教学模式互动性差等问题，提出基于实践共同体的大学公共英语课程混合式教学模式改革，并从教师线上资源的准备、学生自主进行线上学习实现资源共享、教师线下课堂辅导和在实践中进行评价展开实践探索。（剩余6277字）

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