社会情感学习视域下小学英语语篇教学课堂话语研究

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中图分类号：G446；G623.3 文献标志码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-1128.2025.10.007

进入21世纪以来，全球教育改革越来越强调把学生作为“全面发展的人”进行培养。联合国《教育的未来》报告指出，未来学校应成为学习者发展认知、社会与情感能力的共同体;经济合作与发展组织发布的《学习指南 2030⟩ 明确提出“能动性”“福祉”“社会责任”是学生核心素养的重要维度。（剩余10049字）

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