教学与管理(中学版)

2025年12期

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本刊系国家新闻出版总署“双效期刊”、中文核心期刊、全国综合教育类“核心期刊”、全国教育学院学报研究会“优秀期刊”、北方优... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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论教育家精神对新时代教师专业成长的“四个指引” 要习近平总书记关于教育家精神的论述是对教育家思想情怀、鲜明品格和核心素养的高度概括。针对新时代教师专业发展的现实境遇，为打造教育强国之师，须充分挖掘教育家精神六个维度的具体内涵。质言之，教育家精神具有超越性、专业性、实践性和坚韧性四个维度的...

项目式学习赋能拔尖创新人才早期培养的逻辑与策略 要项目式学习是在学科知识基础上，在真实情境中，教师引导学生自主解决劣构问题，产出项目成果，从而培养学生批判性、创新性等高阶能力的综合实践活动，具有真实性、高阶性、创新性等特点。项目式学习赋能拔尖创新人才早期培养的内在逻辑在于项目式学习能够培...
中小学教辅材料公益属性的强化研究 摘要强化公益属性是治理中小学教辅材料的关键所在。基于中小学教辅材料公益属性、中小学教辅材料市场属性、中小学教辅材料的功能定位三个概念，构建了中小学教辅材料属性分析的理论基础和框架。通过对教辅材料产生和发展的历程进行梳理，分析中小学教辅材料公...

学校中长期发展规划的编制程序与技术方法 摘要学校发展规划是学校发展的行动指南，也是学校发展的动态过程。这一循环发展过程包括诊断、设计、实施、评价四个环节，它们之间相互联系、相互依存、相互区别、相互作用，形成一个完整的闭环。然而，当前编制发展规划的过程中往往存在被动服从上级布置的指...
现代学校空间的建造观念、现实问题与变革方向 摘要学校空间是教育活动发生的特殊场域，也是一种特殊的社会空间，具有深刻地影响教师与学生的行为方式以及师生关系的重要作用。空间的设计是观念的具象化。现代学校空间的动态生产实践折射出标准化生产、卫生学规范和专属性分化的建造观念。这不仅完成了学校...

基于分类思维的中小学教师课题研究能力培养 摘要课题研究是培养高素质专业化教师队伍的重要途径，但中小学教师不擅长甚至疏于课题研究。对此，可从分类思维入手进行破解。立足于课题研究的实践操作过程，在确定研究选题、阐述研究依据、界定研究问题、述评研究文献及选用研究方法等方面，引导中小学教师...
县域学科教研中组织者的角色素描 5要随着教研体系的不断完善，结合县域学科教研与成人教育学等相关学科理论的关联分析，运用群体心理学理论开展县域学科教研实践，具有科学的理论基础与必然的实践前景。通过以“拉场子”“搭台子”“递梯子”“出点子”"摘果子”为内容的县域学科...

学生文化圈视域下校园欺凌成因与治理策略研究 摘要学生因相似的兴趣爱好、学习成绩、道德品质等自然生成不同类型的文化圈,表现出共有的行为方式、价值理念的特征。学生文化圈视域下，由于文化偏差、价值观异化、关系分化、不良行为的习得和圈层固化共同造成了校园欺凌的发生；而校园欺凌治理应围绕学生文...

生成式人工智能赋能高中语文跨学科主题学习的教学优化 摘要生成式人工智能基于特定算法模型可以处理和理解多种类型数据，能有效助力高中语文跨学科主题学习,从而深化教育改革，实现数智赋能。与此同时，生成式人工智能课堂应用的浅表化倾向、主体应用的过度依赖倾向也开始逐步显现。因此，在高中语文跨学科主题学...
统编三科跨学科作业设计探析 摘要在思政教育一体化背景下,统编语文、历史、道德与法治三科的跨学科作业设计成为落实课程育人目标的关键路径。统编三科的课程内容与价值导向高度协同,遵循“价值主题引领一协同实施机制—素养生成导向"的逻辑，可构建主题整合型、项目式与结构...
初中物理STEM教育中“明体达用”四维螺旋模型的建构与实践 要针对初中物理STEM教育中存在的学科知识与真实问题脱节、技术伦理失位及文化融合虚浮等问题，研究以“明体达用"思想构建认知、伦理、方法、实践的四维螺旋模型,依托“为环卫工研制空调衣”项目实践，通过四维联动,探索文化基因激活、伦理决...
素养导向下初中化学课后习题的教学转化 摘要素养导向下初中化学课后习题的教学转化是对新教材中课后习题的深度开发与创造性应用。教学转化的价值在于推动教学方式向素养培育转型，引导学生转变学习方式，并为多元评价提供载体。实践中，围绕“教—学—评”一体化理念，提出初中化学课后习题的教学转...
基于地域特色的高中生物学数字化教学资源开发模式研究 摘要在国家教育数字化战略背景下，针对高中生物学数字化教学资源开发中地域性资源遭到忽视、存在技术本位倾向、教育功能被轻视等困境，基于黄河三角洲地域特色资源建构“生态—技术—教育”三维理论模型，提出“四阶九环"开发模式。该模式通过需求...

中考数学创新试题的特征、功能与教学建议 摘要为落实深化教育评价改革，中考改革有序推进，中考数学创新试题已成为中考数学改革的重要方向。中考数学创新试题旨在培养、诊断、测评学生的创新意识与创新能力，具有导向的鲜明性、情境的新颖性、形式的灵活性、内容的综合性、方法的多样性等特征，同时具...

美国各州K-12学校发展人工智能教育的实践及其启示 摘要美国政治制度赋予各州充分的教育行政自主权，使得各州教育部门成为发布K-12学校人工智能指导意见的核心机构。通过收集整理和系统梳理美国28个州教育管辖区K-12学校的相关实践探索，发现美国人工智能教育呈现出目标指向面向未来的人工智能素养、...