天津中德应用技术大学学报

2025年01期

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《天津中德应用技术大学学报》以“服务发展、服务师生、服务社会”为宗旨，紧紧围绕“人才培养、科学研究、社会服务、文化传承”... 展开

类型

双月刊

类别

学术

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以高质量产业学院建设赋能新型工业化战略：逻辑、挑战与现实进路 摘要：产业学院作为连接“人才链、教育链、产业链、创新链”的新型产教融合组织载体，在推进新型工业化进程中具有“教育赋能人才、人才赋能科技、科技赋能产业”的链式支撑作用。针对当前我国产业学院建设过程中存在的优质资源跨界流动不畅、合作共建内生...
鲁班工坊产教融合的特点、问题及治理策略 摘要：产教融合是鲁班工坊的核心建设原则，鲁班工坊产教融合就是要通过院校高准入、企业高水平、融合高质量，服务中资企业“走出去”，培养本土技术技能人才。鲁班工坊目前面临地方政策僵化、产教融合度低、组织结构松散等问题。在国家明确要统筹做好“引...
广东省“产教联建共同体”建设现状探究 摘要：校企多元主体共建共管的现代产业学院是“产教联建共同体”的重要载体。通过深入分析广东省65所高职院校在2023年申报148个示范性产业学院时所公示的数据，包括院校类型、地域分布特征、办学场地、办学模式等，依据国家和广东省战略性新兴产...
市域产教融合运行特点、现实困境及实施策略 摘要：市域产教融合是提升职业教育质量、推动区域产业发展的重要举措。以我国首批产教融合型城市天津为例，分析市域产教融合的运行特点，揭示其面临的现实困境，并提出相应的实施策略。通过深入研究市域产教融合的机制与模式，为优化产教融合政策、提升人...
普通高等教育产教融合政策的变迁历程、逻辑理路与路径探索 摘要：深化产教融合是建设高质量高等教育体系的必然之举。以关键事件为时间节点，将中华人民共和国成立以来我国普通高等教育产教融合政策变迁划分为教育与生产一体化、校企二元合作、产教深度融合、产教融合共同体四个阶段。引入渐进决策理论，进一步从变...

产教融合视域下职业院校“双师型”教师队伍建设实践探究 摘要：产教融合是新时代职业教育实现高质量发展的必由之路，打造高素质“双师型”教师队伍是职业教育增强适应性和践行人才培养的关键。针对当前职业院校“双师型”教师胜任力不足、培育成效不佳、发展动力欠缺等问题，从服务产教融合的目标要求，提出以提...
论大学英语教师的核心数字素养 摘要：提升高校教师数字素养是实现教育数字化转型的重要一环，可以更好地满足学生多样化的英语学习需求。数智技术对大学英语课程的赋能主要体现在学习资源、学习时间、学习空间以及学习模式四个方面，使大学英语教师的角色定位从单一走向了多元，教学中心...
教学学术视域下高校教师职称评审中的教学评价研究 摘要：教学是高校教师的首要任务，学术是高校教师职业的本质特征，教师教学学术水平评价是衡量大学教学质量高低的基本尺度。当前社会各界把认真履行教育教学职责作为教师职称制度改革的根本任务。研究选取天津市8所市属高校制订的“教学为主型”教师职称...

“三教”改革耦合“课程衔接、项目链接、竞赛对接”人才培养育训实践研究 摘要：以“三教”改革示范校建设为依托，以课程、项目、竞赛进行分层实践检验，探索成果导向的课程教学模式、项目实施下的探究性教学、竞赛活动下的育训式教法，即以项目实施链接教师能力提升，以课程建设衔接专业教材改革，以竞赛活动对接育训教法创新，...
全日制教育硕士职业生涯教育课程内容体系构建 摘要：全日制教育硕士是我国基础教育师资的重要来源，对未来基础教育质量提升和改革发展具有重要意义。职业生涯教育旨在构建具有中国特色、适应学生身心发展需要的职业生涯教育体系。目前，各高校在本科教育阶段普遍开设职业生涯教育课程，而硕士研究生教...
面向高校经济类学科的课程思政元素挖掘与融入方式 摘要：“国际贸易理论与实务”课程是经济管理类专业重要的专业基础课，系统讲授国际贸易的基本理论、政策及实践技能，培养学生的全球化视野和创新意识。在教学过程中，教师应将思政元素融入国际贸易相关课程，引导学生批判性学习和借鉴西方国际贸易理论，...
位育：应用型本科高校影视美育的困境及纾解 摘要：“位育”是潘光旦先生教育思想的核心。他主张在“通”的框架下，以分寸的原则对学生进行人格教育，核心是扎根乡土。应用型本科高校的影视美育不仅要鼓励教师以高标准要求自己，也要引导学生师友古人，同时，只有回归乡土教育，才能引导学生安所遂生...

从技术焦虑到数智驾驭：AIGC发展与青年数智素养的培育 摘要：AIGC发展推动了社会生产生活和人类交互认知方式的联动变革，深刻改写了当代青年的生存环境。一方面，青年由于对未来发展不确定性预期的增加而产生技术焦虑；另一方面，生成式人工智能技术的应用又需要青年祛除技术迷思，驾驭数智生活。为此，从...
动态质量保障机制：高等教育评估的新视角 摘要：动态质量保障机制通过系统的、连续的监测与评估，能够提升高等教育质量。它注重过程监测并能够即时调整，实现教育活动的改进和风险预防，并强调学生、教师、高校管理者、政府及其他社会机构的共同参与，确保质量保障的多元性和包容性。同时，利用即...
基于生命周期的工程项目投资控制研究 摘要：基于生命周期的建设单位工程项目投资控制是一个系统性过程，涉及工程项目生命周期的各个阶段，以及在每个阶段所采取的投资控制措施。工程项目投资估算指标不全，设计概算精细度、准确度不够等问题，是导致建设单位工程项目投资控制不力的原因，为此...
文明交流互鉴视域下高校商务英语翻译人才培养之思 摘要：商务英语翻译是促进国际商务合作的基石，是世界各国文明交流互鉴的媒介。文明交流互鉴理念对于创新商务英语翻译人才培养模式、提升商务英语翻译人才质量、推动世界各国共赢发展具有重要价值。为此，应加强“产学研”多主体参与，构建协同育人的商务...