天津中德应用技术大学学报

2025年04期

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《天津中德应用技术大学学报》以“服务发展、服务师生、服务社会”为宗旨，紧紧围绕“人才培养、科学研究、社会服务、文化传承”... 展开

类型

双月刊

类别

学术

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基于技能视角的开放型区域产教融合实践中心建设探析 摘要：建设开放型区域产教融合实践中心是创新产教融合新模式、深化现代职业教育体系建设的重要任务。从定位的区域性、主体的多元性、功能的多样性、目标的针对性四个属性解析实践中心的本质特征。基于技能视角，探讨技能所包含的生产要素、社会产品、劳动力产...
基于复杂开放系统的职业院校开放型区域产教融合实践中心建设框架研究 摘要：在职业教育改革与产业升级双重驱动下，开放型区域产教融合实践中心成为教育链、人才链与产业链、创新链深度融合的关键载体。本研究以复杂开放系统理论为基础，挖掘当前职业院校开放型区域产教融合实践中心建设困境，围绕建设主体定位、资源整合机制、功...

高校思政教育中的新媒体矩阵 摘要：新时代高校思政教育离不开新媒体的参与，离不开对新媒体的功能、定位和运行方式的充分认识。目前新媒体矩阵对提升思政教育水平起着关键作用。从新媒体的功能、构建与实践三个层面，结合芜湖职业技术学院的实践，探析新时代高校思政教育中新媒体矩阵的实...
多模态视角下高校思政教育网络语权构建 摘要：智媒时代纷繁复杂的网络舆论生态对于高校思政教育微信公众号多模态构建话语权既是机遇，也是挑战。为进一步提升高校思政教育微信公众号的传播效度，以厦门大学微信公众号为例，以认知评价理论和图式——实例化语篇发展模式为基础，构建高校思政教育微信...
高校辅导员“双线”晋升机制的现实制约与优化策略 摘要：构建高校辅导员“双线”晋升机制是体现辅导员工作性质的内在要求，是推进辅导员专业化的必要条件。高校辅导员“双线”普升当前面临着制度设计欠佳，支撑保障体系、评价体系、激励体系不健全等问题。为此，高校应从优化制度设计、加强职业培训、创新考评...

如何助力都市边缘区低技能劳动力的“再技能化”？ 摘要：引导路径项目是由美国社区学院协会发起的一项全国性的改革项目，旨在提高社区学院学生的就业和升学机会，该项目在促进低技能劳动力“再技能化”方面发挥出意想不到的积极作用。通过普遍性的政策服务、个性化的辅助支持、灵活性的制度安排以及全方位的保...
新时代卓越工程师如何培养？ 摘要：新加坡科技设计大学以“大设计观”为核心理念，采取独创的4D设计教学法开展工程教育教学以培养卓越工程人才。借鉴其经验，我国卓越工程师人才培养应重视以设计思维为引领，重构工程价值理念；以整合课程为依托，贯通多元课程体系；以真实项目为载体，...
《都柏林协议》视角下我国现场工程师培养模式的优化路径 摘要：《都柏林协议》作为技术类工程教育的国际标准体系，提出了以成果导向(OBE)为核心的能力框架与评估机制，与我国现场工程师培养高度契合。借鉴《都柏林协议》的国际经验，结合我国职业教育体系与产业需求特征，通过构建任务导向课程、多元评价机制、...

工程哲学视域下职业教育“工程实践创新项目”教学模式的学理阐释 摘要：立足工程哲学理论框架，构建本体论一知识论一方法论分析模型，系统解构工程实践创新项目(EPIP)的学理内涵与实践范式。在形而上学层面,EPIP通过知行合一的本体承诺，实现了职业教育场域中产教融合、校企合作与工学结合的价值整合；知识建构层...
新工科背景下机械设计制造及其自动化专业教学改革研究 摘要：在新工科背景下，机械设计制造及其自动化专业面临着智能制造、互联网 + 、大数据等新兴技术的挑战，亟须升级改造以适应现有的产业需求。通过探讨机械设计制造及其自动化专业的改造提升路径，明确“以机为主，集成创新”的专业核心技术能力，构建“六...
“双高计划”促进高职院校“工匠精神”培育效果探析 摘要：基于山西工程职业学院2018年和2024年两次《高职院校工匠精神培育状况》的调研数据，对第一期“双高计划”实施前后高职院校工匠精神培育力度及培育效果进行比较分析，并总结构建“文化浸润—课程引领—大赛驱动一实战强化”四维协同工匠精神培育...

结构功能主义视角下技能型社会研究的关键议题与未来路向 摘要：在结构功能主义理论的关键功能分析框架指导下，从适应、达鹄、资源整合和潜在模式维护四个方面，构建技能型社会的经济、政策、制度与文化系统研究框架。研究表明，技能型社会在促进个体发展与国家经济增长方面的重要价值已形成广泛共识；政策支持与制度...
基于文献计量的我国有组织科研研究热点及趋势分析 摘要：运用CiteSpace与VOSviewer科研可视化工具，结合中国知网(CNKI)文献分析功能，对有组织科研领域的发文趋势、核心作者、关键词等进行了研究。发文趋势可分为早期探索、中期发展、快速推进阶段，其价值导向、组织过程、实施保障成...