中国电化教育

2022年06期

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本刊为专业学术性刊物。它以研究学校电化教育为主，兼顾职业技术教育、成人教育和远距离教育方面的研究，宣传电化教育的有关方针... 展开

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月刊

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学术

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跨学科视野下的学科高质量发展 学科是关于人类知识体系的分类标准和内容。纵览学科发展史，从古代西方的“七艺”到西欧中世纪大学的文、法、神、医四科，再到工业革命时期自然科学的兴起与工科教育的勃兴及二战后社会科学的发展，一部学科发展史就是一部知识不断发展创新的历史。人类知识体...
高质量学科群发展的知识逻辑及生态优化 纵观人类发展历史，科学上的每一次进步都在深刻改变人类的生产生活方式，也在深刻影响教育的发展走势，高精尖领域的重大突破和原创性成果的涌现都离不开学科的交叉融合及其知识贡献。2018年8月，教育部、财政部、国家发展改革委联合印发《关于高等学校加...
铸魂育人：学科高质量发展的价值旨归 学科是大学生命生长的核心力量与精神支柱，形塑着大学知识结构的演进历程与大学育人的内在逻辑，它为开启人类智识生活的大门提供了方法论指导。学科高质量发展是对学科发展状态以及与大学互动关系的一种愿景概括，学科高质量发展的终极目标是形塑人的全面发展...
推进大学科建设：时代必然、现实困境与可能路径 近日，教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》，对深入推进双一流建设提出了具体要求，我国一流学科建设进入新阶段，探寻更有效的学科建设路径成为社会各界关注的焦点。当前，学科建设主要聚焦在相关资源获...
新时代教师教育学科高质量发展的理性定位与实现路径 2018年3月，《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》颁布，提出了“教师教育学科专业建设行动”，要求“建立健全教师教育本专科和研究生培养的学科专业体系。鼓励支持有条件的高校自主设置‘教师教育学’二级学科，国家定期公布高校在教育学一...

构建“互联网+”教育新生态，推动乡村基础教育高质量发展 摘要：推动乡村基础教育高质量发展，对乡村振兴和实现教育现代化目标具有重要意义。虽然“互联网+”具有赋能乡村基础教育发展的优势，但要实现乡村基础教育质量提升，就需要形成“互联网+”教育新生态。该文在分析“互联网+”教育新生态推动乡村基础教育高...

教育人工智能伦理的解析与治理 摘要：该研究力图揭示人工智能伦理治理需应对的私有数字治理体把控的人工智能伦理霸权、全球人工智能治理失序和主权国家人工智能治理滞后的现状。从机器决策与人文实践互动的维度界定人工智能伦理问题分析框架，剖析基于数据和算法的预测和决策引发的典型伦理...

新时代终身教育的理性遵循与价值诉求 摘要：中国特色社会主义教育已经迈进新时代的历史征程，教育已从规模扩张顺利步入质量提升的轨道，但社会的不确定性因素增多，社会剧变的可能性加大，人类社会发展的可持续性受到挑战。中国教育正处于社会混变期的时代背景之中，而《中国教育现代化2035》...

职业院校学生职业能力发展现状及其影响因素 摘要：职业能力评价是构建现代职业教育质量评价体系的重要内容。采用大尺度职业能力测评可进行跨专业、学校和地区比较，为教育教学改革和政策制定提供实证依据。该文采用COMET职业能力测评方案、结合职业能力影响因素问卷对全国32所院校五类制造业专业...

青少年数字素养培养的必由之路：问题解决 摘要：进入数字时代，大数据、人工智能等新技术催生人类生产生活方式新生态，国民数字素养成为国际竞争力的重要指标，服务于国家数字经济发展战略。在新一轮基础教育课程改革中，正在改革的信息科技新课程勇挑重担，站在未来谋划今天的教育，担负起培养青少年...
公共属性抑或资本属性：元宇宙教育的前提性批判 摘要：由于技术在创设与使用过程中具有意向性，其在创设之初便被赋予了功能归属，所以技术具有非中立性特征，而元宇宙技术的创设意向与运行意向均具有跨行业垄断的数字化平台属性。所以元宇宙技术作为教育技术具有多种不适切性：在前提性维度下，元宇宙的的资...
技术促进课程创新：如何走向教育公平 摘要：中国教育的发展进入到新阶段，更加关注如何实现“有质量的教育公平”，其焦点逐渐转移至微观的教育过程层面。课程作为微观教育过程公平的重要抓手，在技术促进下正在改革创新。该研究首先重新审视了课程视角下教育公平的内涵，平等性公平、差异性公平和...
高校大学生创新创业教育的有效途径及困境：一项循证研究 摘要：创业是一个国家发展的重要驱动力，而创业意愿则是预测创业行为的最佳指标，高等院校培养大学生的创业意愿，无论对大学生自身还是对整个国家，都有着重要的作用。该文在全国范围内以接受过创业教育的在校大学生为研究对象，通过调研共收集8106份有效...

基于在线课程质量标准的教师在线教学能力模型构建及其提升路径 摘要：随着信息技术的发展，在线教学已经成为课堂教学必不可少的有益补充，在像新冠肺炎疫情这样的特殊时期，在线教学的重要性更加凸显，在线教学的成效与教师在线教学能力息息相关，因此，构建有针对性的教师在线教学能力结构显得尤为重要。研究基于QM（Q...
教师在线学习结果的混合预测研究 摘要：学习者的个体特征和学习过程中的行为表现对在线学习结果具有一定的预测作用。为了探究在职教师在线学习结果的影响因素及预测模型，研究以教师信息技术应用能力在线学习为研究场景，选取1041名教师作为研究对象，依据性别、年龄、学科、学段等倾向性...

从心理干预到能力构建：教师数据素养培育的系统框架与实践机制 摘要：随着教育数据应用的普遍兴起，教师数据素养逐渐成为新时代教师专业发展的核心主题。通过文献分析发现，教师数据应用的复杂现实和多重影响因素揭示了我们需要从全面、真实和情境的角度去设计教师数据素养培育提升方案。在系统梳理国内外有关教师数据素养...
智慧课堂视域下高阶思维发展的干预策略体系研究 摘要：智慧课堂是基础教育发展学生高阶思维及培养创新人才的主阵地。基于学习环境隐喻，结合生态心理学的“给养”理论，该文首先明确了智慧课堂内涵更倾向于一种技术丰富学习环境；随后，建立了面向高阶思维发展的智慧课堂影响因素模型，揭示了智慧课堂优化高...
实践场域中智力资源引领下县域教师专业能力协同发展研究 摘要：高素质的教师队伍是基础教育高质量发展的第一资源。然而，中西部县域教师专业发展陷入了同质化、碎片化、浅表化和低效化的窘境，亟需高水平智力资源的专业引领：顶层设计绘制县域教师协同发展的蓝图，智力成果把舵县域教育变革的航向，学科名师破解县域...
“新文科”视域下ESP专业建设与创新 摘要：新文科是文科教育的创新发展，本质是服务于“人的现代化”建设目标的实现，对相关专业建设、课程设置、人才培养等方面都提出了更高要求。为了应对新文科建设对ESP教学带来的新挑战，该文结合学校自身特点，提出了按不同院系实行“基础内容与细分内容...

现代信息化技术对高校英语教育教学的影响研究 在中国高校，英语作为一门必修课，在出国留学、考研等考试中占据着重要的地位，每年的四六八级考试，也是大学生们需要重点准备的考试。高校的老师数量中，外语教师，特别是英语教师是占比最高的一个群体。许多大学的课程，比如经济学、管理学、外国历史学、国...
马克思主义社会科学中国化的传播路径研究 随着新媒体技术的不断深入，数字媒体也不断涌现各类新技术、新设备和新方法，成为如今社会不可忽视的一股力量。新媒体技术的涌现，加速了马克思主义社会科学中国化的传播，新媒体下如今中国马克思主义传播也迎来了新的机会和挑战。王宪锋撰写的《新媒体时代马...
《国外青少年体育组织培育与政策监管研究》中的青少年体育发展路径 在信息化飞速发展的新时代，为确保青少年能够积极主动地体育锻炼并获得参与体育比赛的权利，需要在全社会范围内举办一些青少年群体参与的体育比赛。比如，在社区建设青少年体育运动的场所，借助政府组织引导和社会广泛参与的形式，形成公私兼营之模式，让青少...
高等数学课程思政教学改革探索与实践 《全国普通高校本科教育教学质量报告（2021年度）》以本科教育教学质量为主线，采用海量数据挖掘、多维案例分析、大规模问卷调查的形式，结合高等教育质量监测国家数据平台和全国1000余所高校本科教学质量年度报告，呈现本科教育教学整体情况、问题和...
希沃布会9大数字化产品及服务助力教育数字化 5月9日，希沃2022新品线上发布会重磅发布9大数字化产品及服务，提出以教学场景数字化、教学过程数字化和教师发展数字化为路径，助力教育高质量发展。今年伊始，教育部提出要实施教育数字化战略行动，以教育信息化引领教育的现代化。基于此，希沃全产...