职业院校学生职业能力发展现状及其影响因素

——五类制造业专业基于COMET测评数据的分析

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摘要：职业能力评价是构建现代职业教育质量评价体系的重要内容。采用大尺度职业能力测评可进行跨专业、学校和地区比较，为教育教学改革和政策制定提供实证依据。该文采用COMET职业能力测评方案、结合职业能力影响因素问卷对全国32所院校五类制造业专业1541名学生进行调查。研究发现，多数学生集中在功能性能力或过程性能力水平，能以专业方式实现任务的功能性要求，但职业能力发展尚不全面。（剩余16048字）

试读结束

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