现代语文

2023年06期

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《现代语文》（下旬刊－语言研究以汉语言研究为主，繁荣语言研究，促进学术发展，为国内外语言工作者提供展示语言研究成果和进行... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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立足于“词”的华语语法研究 编者按：这次的华语研究围绕“立足于词的马来西亚华语研究”这一专题展开。我们之所以选择这样一个专题，主要是出于两方面的考虑：第一，词汇是语言中最活跃的因素，对语言或语言变体内涵及特点等的反映最为深刻、全面、充分，因此，我们倡导以“词”为枢纽的...
新马华文文学（1947—1976）中的外来词研究 摘要：以《新马华文文艺词典》所收录的361条外来词为语料，对1947到1976年三十年间新马华语的外来词进行分析。首先，介绍该词典的基本性质及收词情况；其次，统计外来词的词源分布情况；再次，说明外来词的注释体例。在此基础上，归纳出这一时...
华语外来移植义考察范围和认识的拓展 摘要：外来移植义是华语词义的一个重要来源，它不仅包括外来移植概念义，而且也包括同样由移植而来的语法义。以华语“相信”一词为例，对其概念义、语法义进行考察、分析。此词的概念义和语法义深受英语“believe”一词的影响，其部分独特的概念义...
马来西亚华语“挑战”研究 摘要：立足于马来西亚华语，对常用词“挑战”的意义进行描写、分析与探源，以此作为华语外来移植义研究的可行性验证与拓展。首先在语料范围内穷尽性调查“挑战”的所有用例，归纳其意义，并以普通话为参照，将它分为两类：与普通话意义相同和不同，分别进...

帛书《二三子问》“牛参弗服”句释读 摘要：在马王堆汉墓帛书《二三子问》中，“牛参弗服”之“参”字，应释作“掺”或“纤”；“马恒弗驾”之“恒”字，应释作“极”；“不夏乘牝马”之“夏”字，应释作“夏日”。这段文字的意思是说，牛因瘦弱而不用于服乘，马因疲惫而不用于驾乘，雌马因夏...
裴务齐正字本《刊谬补缺切韵》同形字辨析十则 摘要：作为《切韵》系韵书的一种，裴务齐正字本《刊谬补缺切韵》收录了部分字形相同而音义不同的同形字。利用传世文献和字典辞书，依据汉字形体演变和书写变异规律，对“亢、攲、茈、眙、椁、侘、翙、汨、舌、腊”等10组同形字进行辨析。通过这一个案研...
《板桥家书》词汇史研究价值探析 摘要：《板桥家书》是由清代郑燮编著的家书集，其中蕴含着丰富的明清新词新义。该书有明代新词新义33个，清代新词新义25个，可以为语文辞书提前书证、补充词条与例证提供参考。《板桥家书》中的新词新义具有以下特点：方言词语较为丰富，文艺术语比较...
多义副词“着实”的语法化与主观化 摘要：在现代汉语中，副词“着实”主要有两种用法，与近义的“实在”“确实”相比较，“着实1”的语义特征是[＋主观][＋确认][＋程度高量]，“着实2”则具有[＋客观][＋描摹][＋动作量大]特征。考察其形成历史，唐五代时期产生“着实”双音...
长距离“自己”的语义—语用解释 摘要：在双宾结构“我给/还了他一本自己的书”中，“自己”的指向比较模糊，指向“我”或“他”的解读都有报告。调查该个案后发现，“给”字句和不表现阻断效应的“还”字句，包含来源先行语和涉己解读；表现阻断效应的“还”字句，包含支点先行语和涉实...
假设、让步、条件类连词的叙实性 摘要：假设、让步、条件类连词都含有预设真假的意味，常常纠缠在一起。这类能表达真假预设的连词都能够表明说话者的内心期望，具有隐含的交际效果。从叙实性角度出发，将它们划分为三类：叙实性连词、反叙实性连词和非叙实性连词。叙实性连词多是后退一步...

“三结构”视域下的《同源字典》编纂条例 摘要：《同源字典》是汉语语源词典中较为完善的代表之作。基于“三结构”理论框架，分析《同源字典》的宏观结构、微观结构和中观结构。综合评述《同源字典》各种层级要素所反映出的词典特征，探析各项编纂条例的优点与局限。通过这一个案研究，以期为今后...
网络流行语“XX刺客”的生成机制与流行动因探析 摘要：“雪糕刺客”于2022年夏季出现，一度占据百度热搜，它引发了“XX刺客”的流行，“XX刺客”还入选了当年的“十大网络流行语”。基于语言认知心理与流行文化视角，对“XX刺客”的生成机制、流行动因进行探究。“XX刺客”的生成源自概念隐...

文化教学中汉语教师作为传播主体的课堂话语意识建构 摘要：课堂话语意识是教师以教学目标为导向，围绕教学活动进行的动态思维过程。汉语教师的课堂话语意识主要通过课堂话语实现，课堂话语主要分为教学管理类话语和知识讲授类话语，课堂话语的输出会影响到汉语教师的文化教学与传播活动的效果。《中国概况》...
图式理论视角下的汉语新闻听力教学模式研究 摘要：汉语新闻听力由于词语广泛、句法复杂、内容乏味等原因，从而导致课堂教学无法达到预期效果。从认知心理学的视角出发，将图式理论运用到汉语新闻听力教学中，并通过教学实验，验证了图式的建立对新闻听力学习有着重要作用。研究结果表明，汉语新闻听...
差异化背景下的POA驱动设计问题反馈及建议 摘要：以汉语专业留学生高级汉语口语课为例，在产出导向法教学理念的指导下，结合具体的教学实践，分析在驱动环节中所存在的系统性问题，如驱动时机、输入材料、驱动设计与驱动效果等。同时，在差异化背景下，探究其解决路径：寻求合适的驱动时机，扫清驱...