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摘 要：课堂话语意识是教师以教学目标为导向，围绕教学活动进行的动态思维过程。汉语教师的课堂话语意识主要通过课堂话语实现，课堂话语主要分为教学管理类话语和知识讲授类话语，课堂话语的输出会影响到汉语教师的文化教学与传播活动的效果。《中国概况》课堂中的文化教学与传播活动受教师、学生和教学环境等因素影响，要求汉语教师增强自身作为传播主体的话语意识。（剩余11566字）
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文化教学中汉语教师作为传播主体的课堂话语意识建构
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