现代语文

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2023年01期
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《现代语文》(下旬刊-语言研究以汉语言研究为主,繁荣语言研究,促进学术发展,为国内外语言工作者提供展示语言研究成果和进行...     展开

类型

月刊

类别

教育教学
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汉语言文字研究

试论“央”表“请求”义的来源
摘 要:曹唐《小游仙》诗“无央公子停鸾辔”一句中的“央”,不能解释为请求、邀请义。“央”的这一新义应来自于“殃及”,是由“殃及”先省借为“央及”,又进一步减省作“央”。之后,“殃及”与“央及”的词义产生分化,表“请求、恳请”义时一般采用“...
论宋代词科试文用典方式及手法
摘 要:宋代词科试文中的典故使用方式和手法是丰富多样的。就使用方式而言,主要有明引与暗用、正用与反用。就使用手法而言,语典主要有语意并取法和略取语意法,事典主要有人名引事法、地名(物名)引事法、撮取核心词语法、引言带事法等。词科应试者将这...
《宋代地券书法精选》所收两方买地券校补
摘 要:《宋代地券书法精选》收录了许多品相精良、艺术价值较高的宋代买地券拓片。由于某些原因,其释文存在着字形辨析有误、繁简混淆、正俗字不分、标点误断而造成词语不辞、文意不通等错误,直接影响到宋代地券材料的有效利用。综合运用文字学、语言学、...
子弟书与大型字典辞书编纂
摘 要:近年来不断刊布的清代中叶至民国初期的子弟书,数目巨大,字迹清晰,并且大多是手写抄本,具有十分珍贵的学术价值。这些文献中包含有大量的近代俗文字形体,可以为《中华字海》《汉语大字典》等大型字典辞书中的音义待考字提供线索和例证,为少数文...
“威胁”的名词化及汉语词典收词释义考察
摘 要:系统功能语言学认为,名词化是词汇语法层对话语意义层的非一致式体现,可以使动态过程静态化,起到浓缩句子信息、增强语篇客观性的作用。根据语料库考察结果,可以发现,“威胁”一词已完成名词化,具备名词的全部语法特征和功能,并在新闻、科技语...
让步复句“虽然p,也q”的语义特征
摘 要:在让步复句“虽然p,也q”中,让步连词“虽然”和副词“也”联结前后分句,整个复句可以表达一种对比义。这种对比义与副词“也”的类同义有关。同时,该让步复句具有虚实两种语义类型。有时,整个复句由于具有鲜明的转折义,可以进一步略去句首连...
浙江温岭方言基本指示词探析
浙江温岭方言基本指示词探析 ——兼论量名结构中定指义的实现 章昱帆 (浙江师范大学 中国方言研究院,浙江 金华 312004) 摘 要:温岭方言中的近指成分和远指成分具有截然不同的形态句法属性。温岭话的近指成分“箇[kəʔ3]”在形态上属...

语言应用研究

面向应急语言服务的语言景观构建策略研究
摘 要:突发公共事件考验着地方和国家治理能力,影响着城市形象和国家形象,语言景观在应急语言服务和城市形象构建中的重要性不言而喻。以横幅、海报、标牌、电子屏幕等与新冠疫情防控相关的语言景观为调查对象,考察了语言景观的模态形式、服务语言和话语...
语言文字规范标准的用语规范
摘 要:制定语言文字规范标准必须使用规范用语。《标点符号用法》中的一些词语,如“标示”和“表示”,“连用”“叠用”和“套用”,“分项列举”和“列举分承”,“应”和“宜”,这些词语的含义和用法均值得探讨。语言文字规范标准应适时解释所用术语,...
“互联网行话”的特征及规范
摘 要:互联网行话是一种比较特殊的语言社会变体,具有高度术语化和精简化的特征,名词和动词居多,概念的抽象化程度较高。在语法方面也出现了一些偏离汉语规范表达的结构形式,变异搭配和欧化特征明显。互联网行话会造成语言壁垒,是因为其中充满了大量的...
日本藏中国古代契约文书词语考释
摘 要:日本所收藏的中国古代契约文书,包含了与土地典当、土地抵押、土地买卖等相关内容,其中,有些词语未被大型辞书所收录,或者虽有收录而释义不全。运用排比归纳、文献佐证等研究方法,结合具体语言环境,从词语考释和义项补充两个方面,对日本所藏中...

语言教学研究

《汉书•苏武传》“扶辇下除”辨释
摘 要:当代的古文选集中所收录的《汉书·苏武传》,对“扶辇下除”之“除”的词义理解不尽相同,主要有三种释义:宫殿的台阶、泛指台阶和门与屏之间的通道。统编高中语文教材收入此篇课文所作的注释,同时采用了其中的两种释义。其实,这三种释...
语序误译及其对对外汉语教学的启示
摘 要:语序误译是母语为外语者在汉语习得过程中的常见错误,主要表现为翻译时对语序的处理欠妥,导致译文质量及可读性降低。基于语序偏误的实证研究,可以发现,具有俄语背景的汉语学习者在俄译汉时会出现各类句法成分的语序偏误。借助实例,将引发语序误...
促进中文阅读理解的新工具:概念图吴思娜
摘 要:概念图作为一种全新的、可视化的促进学习和教学的有效工具,自创立以来,已在各个领域和学科中得到广泛应用。概念图方法不仅对生物、化学等自然学科的学习具有促进作用,也能有效地提高二语阅读理解的效果,并且在汉语作为第二语言的阅读教学中具有...
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