学习方法报·教学研究（理综）

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2024年28期
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封面文章

小学数学教学中培养学生空间观念的实践
在基础教育学段，若能够着重加强对学生空间观念的培养，会对学生今后的数学学科核心素养有非常好的提升作用。作为数学学科中的重要学习内容，空间观念是实行新课改之后的首个中心观念，这标志着我们可以从数学问题的角度去思考图形知识，接着从图形知识感悟数...
浅析小学数学跨学科融合路径
跨学科教学作为课程改革当中着重强调的内容，要求教师在教学活动的实施过程中从多个维度推进数学跨学科活动的开展，在更好满足学生多元化学习需求的同时，引导学生在深入探究当中促进自身思维的进阶以及综合素养的发展，从而让数学教学活动的实施和开展更加具...

教坛新论

函数与不等式恒成立问题解法
在高中数学学习过程中，经常遇到函数与不等式恒成立问题。恒成立问题涉及到一次函数、二次函数的性质、图象，渗透着换元、化归、数形结合、函数与方程等思想方法，恒成立问题的解题的基本思路是：根据已知条件将恒成立问题向基本类型转化，正确选用函数法、最...
将科技元素融入劳动教育实践活动
建立劳动教育实践基地，将科技元素融入劳动教育实践活动，让学生在实践活动中掌握科技知识，提升科技创新能力，是中小学校培养新时代合格中小学生的重要举措和义不容辞的责任。 2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的...

课改前沿

基于“跨学科实践”理念的初中物理教学实践研究
科技的发展推动着学科之间的交叉融合，使得这一现象在教育教学中变得更加普遍。为了更好地培养学生的综合素质，跨学科教育已成为教育领域的一个重要方向。物理是一门具有较强的实践性和应用性基础的自然科学课程，与其他学科的交互融合显得尤为重要。将其他学...
高中数学教学中如何渗透数形结合思想
摘要：高中阶段是学生学习的关键时期，学生学习数学知识、提升综合能力时需要借助数学思想。数形结合思想是数学学科中的重要思想，主要是指在学习和解决数学问题的过程中，把抽象的数学语言和直观的图像有机地结合在一起，实现二者的互补。所以，将“数形结合...
化学学科核心素养导向下的一节课
近年来关于化学学科核心素养的研究评价体系越来越完善，越来越注重核心素养培养方式的科学性，使得传统以知识为导向的课堂模式转型为以学科素养为导向，由注重知识理论的获得转变为注重学生核心素养的发展、学会做事、解决问题、形成观点和态度。本文旨在探讨...

百家争鸣

新课标视域下初中物理大单元教学的案例探讨
物理是初中阶段的一门基础学科，也是非常重要的一门学科。物理知识贴近学生的实际生活，且该学科又是中考中的必考科目，所以初中物理教学在初中学校教育中占据着非常重要的地位。在实际教学中，大单元教学能够有效拓宽学习内容，协助学生构建更加清晰的知识学...
试论如何培养并提高小学生科技创新兴趣
摘要：小学阶段是儿童认知、感知和学习能力迅速发展的重要时期。在这一阶段，学生对于新鲜事物和知识充满好奇心，他们具备探索、发现和创造的潜能。本文旨在探索一系列策略和方法，以激发和培养小学生的科技创新兴趣。 关键词：小学生 科技创新 兴趣培养 ...

学术纵横

基于学生需求的学生评价制度设计与实施研究
摘要：学生评价作为一种重要的教育评估方式，对于改善教学质量、促进学生发展具有重要意义。然而，目前学校对学生评价制度存仍然在单一、陈旧的问题，未能充分考虑到学生的真实需求和期望。因此，设计一套基于学生需求的学生评价制度，以提高班级管理效果，成...
依托信息化手段促进初中数学课堂高效性研究
摘要：数学是初中阶段一门重要的基础学科，在初中数学教学改革不断深入的背景下，教师必须充分重视对高效课程的有效建构，将数学教学作为强化学生学习能力的重要推动力，在有效构建高效课堂的同时促进学生综合素质的全面发展。网络信息技术的飞速发展推动了我...

花开有声

新课标下“靶向合学”初中化学课堂教学模式之实践
摘要：文章介绍了靶向合学教学实践的课堂模式及具体实施策略，希望能抛砖引玉。 关键词：初中化学 靶向合学 教学实践 响应新课标要求加强对学生化学核心素养的培养，重视科学思维及科学探究精神的训练，经过几年的实践探索，“靶向合学”教学模式已初见成...
浅析小学数学与小学科学的融合策略
摘要：小学数学和小学科学是小学阶段的两门重要学科，它们在培养学生的逻辑思维、科学素养和创新能力方面起着重要作用。学科融合和跨学科学习是当前新课改背景下的重要课题。本文通过对小学数学和小学科学的特点进行分析，探讨了两者的融合策略。通过合理的融...

桃李成蹊

基于“教学评一体化”的初中数学课教学设计策略分析
新课标明确指出，针对新时期的学科教学要求，必须要积极落实“教学评一体化”思想，在深度交互、知识应用的多元目标下展开教学设计。现以优化初中数学教学设计方案为目标，思考在“教学评一体化”视角下创新初中数学教学设计的有效路径。 一、关注学生学习表...
高中数学学科素养在课堂教学中的实践与运用
学科素养的贯彻落实对于学生学习能力的提升有着非常重要的作用，是推进素质教育深入实施的重要保证。在课堂教学中落实高中数学学科素养培养，也能够对其他学科的学习起到一定的辅助作用。高中数学教师要大力推行研究性学习和信息化教学，以培养学生的逻辑思维...
以核心价值观引领师德建设的思考
摘要：本文探讨了教师师德在教育体系中的重要性。首先，介绍了教师师德的概念和定义，并说明了其对学生成长和发展的积极影响。接着，分析了当前教师师德建设对学生成长的积极影响，以及当前教师师德建设的理论基础。最后，提出了提高教师师德的策略和方法，如...

涓滴之水

新课标下初中数学“教学评一体化”课堂教学实践
摘要：在推动新一轮初中数学教学改革的过程中，教师将学生学习能力的提高置于教学核心，积极促进教学与评价的有机结合。这一发展趋势明确指向中学数学教学的未来方向，强调培养学生的数学综合素养，以提供更多样化的学习活动，实施多元评价任务，培养初中学生...
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