中国教育信息化·基础教育 (2021年01期) 电子版

目录

前沿论坛丨美国中小学STEM教育实施的路径与启示

摘 要：在政府和高校的积极推动下，我国STEM教育实现了快速发展，但在实施过程中仍存在诸多问题需要借鉴国际经验来加以分析和解决。文章通过对美国中小学STEM教育实施的特征和实施阶段等进行深入分析，认为美国中小学实施STEM教育的经验对我国存...

前沿论坛丨基于混合学习的中小学分层教学模式：概念、要素和设计

摘 要：混合学习综合了传统学习与网络学习的优势，是开展分层教学的最佳途径。然而课题组在实践中发现，目前的研究存在着相关概念不够清晰、核心要素不够明确、在进行课堂设计时缺乏系统性、通用性等问题。文章在对混合学习模式与分层教学相关理论梳理的基础...

前沿论坛丨二外日语慕课学习成效研究与发展建议

摘 要：文章首先分析了国内主要慕课平台日语类课程的开设情况与特点，并以大学生二外日语学习者为研究对象，采用问卷调查与深度访谈相结合的方式，对其慕课学习行为与效果展开调研。结果显示：慕课对帮助大学生掌握语言知识、提升自主学习能力效果良好，而对...

创新探索丨GitHub Education的教育支持功能与案例分析

摘 要：探索GitHub Education的教育应用，旨在通过全面分析其特点与功能，推动在线学习领域的相关研究与实践。文章首先分析了GitHub Education的功能，从课程管理平台、知识社区与学习协作、开放教育发展、学习分析研究等角...

创新探索丨基于事件记录的弗兰德斯互动分析系统设计

摘 要：弗兰德斯互动分析系统（FIAS）是一种定量的课堂观察方法，虽然有不少学者对其进行过修改，但都基于传统3秒取样的记录法，因此FIAS的操作仍然较为繁琐和不便。文章对该系统进行了创新改进，开发了基于事件记录的弗兰德斯互动分析系统（ERF...

创新探索丨智慧课堂提升课堂教学中学习参与度的个案研究

摘 要：教育信息化2.0时代，如何利用信息技术提升课堂效率，已经引起业界的广泛关注。而学生学习参与度作为保证学习效果的重要因素之一，也广受重视。文章以广州市某中学的智慧课堂为调研对象，对14节课堂实录进行课堂分析，并筛选出其中两节课作为典型...

人工智能专栏丨高中人工智能课程项目资源包的设计与实现

摘 要：人工智能与课程融合迫在眉睫，但相关的课程资源相对缺乏，迫切需要人工智能教育方面的课程设计与教学创新。基于此，文章围绕信息技术学科核心素养，结合人工智能学科特点及ADDIE教学设计模型，构建了高中人工智能项目资源包的设计框架，并依此框...

人工智能专栏丨佛山市中小学人工智能教育现状及发展路径

摘 要：文章通过问卷及访谈等方式，从师资情况、教学内容、教学设备与资源、课时数量、教学模式、评价方式六个维度，调研了佛山市中小学人工智能教育开展的情况。针对人工智能教育开展中的问题，结合人工智能知识体系和教育产品，文章提出了佛山市中小学人工...

信息技术与教学实践融合丨教育信息化背景下高等院校设计专业教学改革与实践

摘 要：设计教育的变化是建立在行业价值变化和市场需求的基础上，在设计教学内容的制定过程中以企业所需的实际关键技能为主，旨在提供一种适合高等院校设计教育各个领域特征的教育机制。设计专业化是“设计+商业”的概念，其通过将创意开发和市场营销、管理...

信息技术与教学实践融合丨大学英语四、六级考试（CET）汉英段落翻译中的多模态大数据信息检索策略

摘 要：大学英语四、六级考试（CET）汉英段落翻译每年考试后都会有神翻译上热搜，表明学生在翻译遣词造句方面存在较多困惑。文章采用多模态大数据思维理念，将传统工具书和网络词典等工具结合，按CET段落翻译常见主题（中国的文化、历史及社会发展）和...

信息技术与教学实践融合丨融合OBE工程教育理念与移动应用技术的实验教学评价模式探索

摘 要：文章针对高等工程院校对课程实验教学评价创新发展的需求，提出一种融合工程教育OBE理念和新形态移动应用技术的课程实验教学评价模式，以解决传统课程实验教学评价要素单一、能力评价针对性不够、学习成果分析不足等问题。作者提出采用实验教学评价...

信息化促进能力提升丨基于项目式教学提升学生信息素养的实践研究

摘 要：信息素养是21世纪人才的基本素养。中学是信息素养培育的关键时期，然而我国中小学生信息素养整体上还处于初步发展阶段，教学方式较为传统，学生自主学习积极性不强，忽视了对信息思维与意识、创新能力的培养。为此，文章构建了项目式教学模型，选取...

信息化促进能力提升丨疫情期间大学生在线学习与非智力因素的培养研究

摘 要：非智力因素是大学生综合素质结构的重要组成，也是检测在线教学成果和学生发展的方式之一。为了解疫情期间大学生在线学习模式对非智力因素发展的影响，文章通过电子问卷和远程访谈对4128名大學生开展调查，结果显示：在线学习期间，大学生非智力因...

网络学习空间丨基于智能手机平台的大学高效课堂构建

摘 要：基于手机、平板等移动终端的应用程序构建大学高效课堂是大学教学发展的必然趋势，大学教师们对此展开了积极探索，现在已有多种实现途径，如应用课程程序促进高效课堂组织，应用思维导图促进高效课堂学习，应用手机弹幕程序促进高效课堂互动，应用手机...

网络学习空间丨青少年气象科技在线教育实现路径探究

摘 要：“互联网+教育”将成为新的重要教学模式已成为当下业界的共识。目前对在线教育的研究大多数是基于教育部门管理者、教师或课外培训机构视角，对于气象这类非必修学科的课外科技教育研究很少。文章基于对学生的心理特点、学业情况以及国家对人才培养的...

课件制作丨有效教学PPT设计策略研究

摘 要：PPT虽然被广泛应用于课堂教学，但其教学价值并未得到应有的体现。文章先采用课堂观察法在实时课堂教学中观察教学PPT的设计效果和应用方式，再采用问卷调查法探究教师对PPT的认识及其设计与应用之间的关系。研究认为要达成有效教学PPT设计...

课件制作丨微视频深度融合的动态视听教学方法研究

摘 要：多媒体视频作为一种常见的计算机辅助教学方法，其图文声像的融合程度将直接影响课堂讲授过程。文章提出微视频课件精制与授课内容深度融合的动态视听教学新思路。课件沿用动态PPT的制作模式，首先分析学生的知识掌握情况，拆分授课内容的重难点，接...

技术应用丨基于Excel和OpenSolver的排班优化教学辅助工具

摘 要：为了建立教学环境下简易且独立的教学辅助工具，文章基于Excel平台和OpenSolver插件，建立了一个人员排班问题的模型展示和求解工具。该工具主要包含问题的建模和解的展示界面。教师可以使用该工具较为清晰地向学生展示问题的结构和建模...