有效教学PPT设计策略研究

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摘 要：PPT虽然被广泛应用于课堂教学，但其教学价值并未得到应有的体现。文章先采用课堂观察法在实时课堂教学中观察教学PPT的设计效果和应用方式，再采用问卷调查法探究教师对PPT的认识及其设计与应用之间的关系。研究认为要达成有效教学PPT设计，基础是教师的“以学生为中心”观念转变，核心是教学内容的可视化设计，催化剂是以人类视觉规律对幻灯片画面进行设计，其保障是开展多平台、分级化专题培训。（剩余7600字）

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