江苏高教

2024年02期

收藏成功

微博空间微信

《江苏高教》以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，站在高等教育学科前沿，从理论和实践两个方面研究、探索高等教育改革和... 展开

类型

月刊

类别

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥20.00 ￥12.00

原貌版试读单本购买

试论创业型大学的评价体系 【摘要】文章从创业型大学演化视角出发，探讨创业型大学的评价体系。鉴于创业型大学的关注焦点从经济效益和社会价值延伸至可持续发展，文章采用大学范式光谱维度作为分析框架，详细分析与比较三个在全球范围内具有影响力的创业型大学评价体系，包括亨利&...
从创收到创新：创业型大学的进阶之路 【摘要】创业型大学概念的产生是创业精神从经济学、管理学领域移植到高等教育领域的结果。沿用相关领域把经济创收看作是创业精神之核心内涵的传统定义，创业型大学在近40年内一直被狭隘地理解为一种极具商业意味的创收型大学。然而，21世纪的创业精神...

理想与欲望：教育发展的真实动机探究 【摘要】事物发展的方向、走势及所能够抵达的境界无不与动机息息相关，教育实践活动亦然。教育行为与动机之间的关联不仅影响到教育品质及其持续状态，更关乎教育本身的价值归属，甚至会决定利益相关者在相当一段时期内的思想观念和行动取向。在鳞次栉比的...
从世界到国家：用战略思维创造高等教育国际公共价值 【摘要】高等教育国际公共价值是对传统上高等教育“个体价值”与“社会价值”双重属性的超越和延伸，是一个关乎人类高等教育“共同未来”的世界性议题。以联合国教科文组织发布的系列报告为蓝本，构建了包含“理念”“使命”和“绩效”三个维度的高等教育...
中国高等教育现代化建设的魂脉、根脉与命脉 【摘要】中国式现代化的实现离不开高等教育现代化的支撑引领，高等教育现代化的发展离不开对自身脉络的梳理深化，进而以教育强国建设推动社会主义现代化强国建设。中国高等教育现代化将内在的魂脉、根脉与命脉转化为“两个结合”实践场域中的生机活力，在...

大学治理中学生参与的批判性话语分析 【摘要】批判性话语分析为学生参与大学治理研究提供了新的视角和方法论，阐释了大学治理中学生参与的“失语”困境及其形成机理。文章以大学管理者的访谈为分析资料，以批判性话语分析的三维模型为分析框架，通过基本的“文本描述”发现受访者对学生参与总...
双碳人才培养视域下大学学科评价机制的反思与完善 【摘要】双碳人才培养视域下，社会问题的跨界化和知识应用的综合化要求高校学科建设从学科交叉向交叉学科发展。高等教育学科评价机制以行政主导下的量化考核为特征，行政主导会忽视产业社会需求，过度量化又导致创新和探索受到抑制。从双碳目标的现实需求...
从“背离”到“融合”：专创融合共同体的逻辑起点、内在机理与建设路径 【摘要】当前，高校创新创业教育陷入价值取向偏离、主体身份游离的“背离”困境。文章基于创新创业教育从“背离”困局到与专业教育相“融合”的破局逻辑，创新性地将社会学的共同体理念融入专创融合的具体情境，构建一个“专创融合共同体”的解释框架，以...

大学的魔镜：全球十五项世界大学排名的比较分析与反思 【摘要】随着世界大学排名数量的增加，大学及其利益相关方陷入对排名系统的认知混乱与选择困境。为了更全面地评鉴世界大学排名的学术价值及其市场逻辑，研究从指标体系的价值导向、评价结果的相关性、排名的科学有效性和市场影响力四个维度，对当前全球十...
研究型大学国际化发展何以促进教育对外开放高地建设 【摘要】打造教育枢纽是亚洲新兴经济体于复杂多变的国际形势中谋求发展与变革的必然选择。当前，新加坡与中国香港、上海均呈现出建设知识/创新型枢纽的趋势，而研究型大学作为汇集人才、知识、技术的高地能够支持教育枢纽建设。分析三地六所研究型大学的...

人工智能赋能高校思想政治教育的内在逻辑与路径设计 【摘要】人工智能为新时代教育创新与发展注入了新动能，也将赋能高校思想政治教育在微观层面实现教育教学模式创新、在中观层面实现思政教育理论创新、在宏观层面变革思政教育生态体系。为此，文章构建了人工智能赋能高校思想政治教育的内在逻辑框架，其中...
高校思想政治教育审美化叙事的生成与优化 【摘要】作为思想政治教育的一种新形式，高校思想政治教育审美化叙事是指高校思想政治教育者借助审美化的叙事形式，契合受教育者的审美心理需求，并将思想政治教育系统化、概念化、抽象化的知识性内容转化为可观、可感、可欣赏的感性体验的教育形式。高校...
“大思政课”建设的基本内涵、理念提升和机制建立 【摘要】习近平总书记提出“‘大思政课’我们要善用之”的重要命题，教育部等十部门发布《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，为新时代思政课守正创新、与时俱进提供了根本遵循，指明了前进方向。为全面推进“大思政课”建设，应从拓展“大资源”、构...
“大思政课”视域下“五维协同”育人模式研究 【摘要】 “大思政课”概念高度契合“三全育人”的本质要求，对于落实立德树人根本任务具有重要推进作用。长期以来，“三全育人”存在育人与教育教学的割裂、育人有效供给与学生多样需求的失衡、育人面向全体与分类精准施策的矛盾等问题。通过构建以“课程...

技能型社会建设与高职院校人才培养优化 【摘要】重视技能习得中的职业文化传递是技能型社会下高职院校人才培养优化的重点。技能型社会中，对“职业文化”的认识不能脱离具体的职业实践情景。高职院校人才培养在重视具有普适的规范作用的职业共同体文化传承外，更要注重带有具体情景的职业群体文...
职业本科院校社会服务能力的政策愿景与提升路径 【摘要】职业教育是与经济社会发展联系最为紧密的教育类型，而社会服务能力则是职业院校服务经济社会发展的鲜明符号与直接体现。在梳理职业本科院校提升社会服务能力的政策愿景基础上，以32所试点职业本科院校2020-2023年的《高等职业教育质量...

相关杂志

订阅全年后，您可享受以下权益 ①该本杂志即日起至未来1年内所有更新电子版杂志的使用权限； ②赠送该杂志的部分往期的杂志的使用权限，有效期1年。

全年订购价格: ￥144.00

订阅全年

--%>

往期杂志 更多

江苏高教

专题：创业型大学发展

理论探讨

大学治理

比较高等教育

德育天地

高职教育