理想与欲望：教育发展的真实动机探究

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【摘 要】 事物发展的方向、走势及所能够抵达的境界无不与动机息息相关，教育实践活动亦然。教育行为与动机之间的关联不仅影响到教育品质及其持续状态，更关乎教育本身的价值归属，甚至会决定利益相关者在相当一段时期内的思想观念和行动取向。在鳞次栉比的教改语境之中，教育之言行动因及联动机制到底是源自理想的牵引还是欲望的策动？这个问题依然值得拷问。（剩余16841字）

试读结束

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