继续教育研究

2024年02期

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《继续教育研究》，1984年7月创刊，是中国继续教育类、社会科学类核心期刊，历经近二十多个春秋，紧紧把握时代脉搏，与时俱... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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基于价值引领的高校继续教育提质发展 摘要：高校继续教育承担着培养社会需求人才的重要责任，而价值引领作为一种引导和激发学习者的内在动力的方法，对于推动高校继续教育的发展具有重要意义。基于价值引领的高校继续教育可以提高学习者的参与度和学习动力，推动教育质量的提升，并使高校继续教育...
高等学校继续教育高质量发展理论与实践 摘要：随着社会发展和知识经济兴起，终身学习已成为现代社会中不可或缺的一部分。高等学校继续教育作为终身学习的重要方式，承担了满足社会学习需求、提升个人职业能力和推动社会进步的重要责任。高等学校继续教育是现代社会中不可或缺的教育形式，对于满足社...
终身学习视域下高校继续教育模式 摘要：随着社会快速发展和知识爆炸式增长，终身学习已成为现代社会的必然需求。高校继续教育作为满足人们终身学习需求的重要途径，需要不断创新和改进其教育模式。首先，探讨了终身学习视域下高校继续教育的重要性，分析了终身学习对高校继续教育提出的要求；...

生态位视角下农村成人教育 摘要：农村成人教育是乡村振兴的关键要素和有力抓手，从构建农村成人教育生态位体系，跨学科将生态学与农村成人教育实施集成论述，从乡村振兴发展目标出发，将农村成人教育视作生态系统对其组成、结构、功能以及它们之间的关系进行协调性研究，明确了农村成人...
基于大规模在线开放课程开展成人高等学历教育研究 摘要：随着互联网技术的迅速发展和普及，大规模在线开放课程逐渐成为一种受欢迎的教育形式。与此同时，成人高等学历教育的需求也日益增长。基于此，针对基于大规模在线开放课程来开展成人高等学历教育进行研究，并探索其可行性和效果。首先，介绍了大规模在线...

高等教育自学考试演进逻辑与路径选择 摘要：为进一步探寻新时代自学考试高质量发展路径，运用历史研究、文献研究的方法，在梳理总结40年来江苏自学考试发展脉络的基础上，分析在此期间自学考试政策与实践的演进逻辑，提供历史镜鉴，展望未来走向。江苏自学考试40年发展可划分为起步开展阶段、...
中国高等教育自学考试的数字化转型与高质量发展 摘要：党的十八大以来，我国教育信息化快速发展，目前我国已进入数字技术与教育教学融合创新的关键时期，数字化转型与高质量发展成为我国现阶段教育发展的主要目标。中国高等教育自学考试作为一种成熟的考试制度与教育形式，既是我国高等教育的重要组成部分，...

社区教育赋能社区治理共同体建设的实践路径研究 摘要：社区教育与社区治理共同体建设之间密切相关，二者相辅相成并且相互联系。社区居民在社区教育和社区治理中发挥着重要的主体作用，社区教育与社区治理共同体建设的共同价值追求是促进人的全面发展。基于天津市河北区的四个不同社区教育典型案例的分析，阐...
论建立城乡社区老年大学的策略 摘要：我国已进入深度老龄化社会，但当前老年人接受老年教育的需求与党和国家对建设老年教育机构及其服务的要求相去甚远；亟须建成一批由“政府主导，部门引领，社区（村）居委会、企业、社会、个人等各方力量共同参与”的集“学习、康养、娱乐、服务”于一体...
《大美中原》社区教育研究 摘要：社区教育在我国的发展历史还不到50年。利用传统文化资源开展社区教育，对于传承优秀传统文化、培育民族精神、增强文化自信以及提升生活质量等具有重大意义。中原优秀传统文化是中原地域的根和魂，面向社区居民以课程教学的方式有计划、有重点、常态化...

我国职业培训政策的历史变迁、改革动因与发展逻辑 摘要：改革开放以来，我国职业培训政策历经多次变迁，表现在：政策理念从外在价值导向朝内在价值导向转变，政策原则从侧重系统性向协调开放转变，政策目标由规范、较为宽泛向明确、可量化转变，政策对象则从无差别地覆盖全社会成员向重点人群重点领域转变，政...
乡村振兴背景下新型职业农民培训支持体系及模式构建 摘要：乡村振兴是中国当前的重要战略，而新型职业农民的培养是实现乡村振兴的关键举措之一。旨在探讨乡村振兴背景下新型职业农民培训的支持体系和模式构建。首先，分析了新型职业农民培训的意义和现状，强调了培养新型职业农民对于促进农村经济发展和农民就业...

我国高校在线教学发展与未来趋势研究 摘要：在线教学是学习者在网络环境下进行学习或体验的一种课程教学方式，也是后疫情时代教育数字化发展的必然趋向。既通过可视化软件 CiteSpace6.1R2 对中国知网（CNKI）2001—2021年有关在线教学的CSSCI期刊论文从年度发文...
智能时代高校教师在线教育专业能力发展转向 摘要：在智能时代，互联网技术的发展与应用对高校教师教育教学产生了深远影响，促进了教师角色由传统教师向新型教师的转变。为适应新时代高校在线教育的发展要求，促进在线教育理念与实践创新，高校教师在线教育专业能力发展需要实现从知识传授型转向教学设计...
应用型本科高校在线学习行为分析与学习绩效评估 摘要：在线学习行为是指学习者通过在线学习平台的各种交互工具、在线课程资源和其他支持资源，以学习者为中心，采用各种交互策略，通过在线学习活动的参与和互动，实现知识建构、技能形成和自我反思的过程。2020年的全球公共卫生突发事件让在线教育成为主...
线上线下融合背景下高校学生自主学习模式 摘要：随着互联网技术迅猛发展，线上线下融合背景下高校学生自主学习模式逐渐成为教育领域的研究热点。探讨线上线下融合背景下高校学生自主学习模式的特点、影响因素和效果，并提出相应的建议。线上线下融合背景下高校学生自主学习模式既有助于提高学生的学习...

职业教育横向融通的双精准育人体系构建与实践路径 摘要：我国职业教育聚焦点正在从体量发展、解决规模问题向人才培养质量优秀率、企业对人才需要契合性进行战略转向，在此过程中出现优势资源协调难、育训管理差异多、利益诉求差别大等校企横向融通欠佳现象；为深化高职教育教学改革，适应国家经济结构调整和产...
产教融合视域下苏锡常都市圈高职教育与区域经济协同发展研究 摘要：产教融合是高职教育与经济发展有力的连接纽带，高职教育为经济发展提供人才资源、科技创新资源等，经济发展为高职教育的发展提供现实要求，同时随着区域一体化经济的发展，研究高职教育与区域经济的协同发展具有一定的现实意义。苏锡常都市圈作为发达地...

中国式现代化新征程中的开放教育高质量发展逻辑 摘要：党的二十大报告提出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。强国必先强教育，中国式现代化需要教育现代化的支撑。在新征程中要着力推进开放教育高质量发展，意味着开放教育高质量发展已经进入内涵式发展阶段，其应遵循以...
基于OBE理念的外语跨文化人才培养路径探究 摘要：OBE教育理念逐渐引入我国外语教育领域。该理念正逐步被教育院校重视，应用在跨文化人才培养的教育和教学改革中，从课程、实践、培养模式等方面探索翻译人才培养新路。它是以成果为导向、以社会发展需求为导向的教育方式，解决了国家和社会对“高级人...
我国红色文化资源数字化建设 摘要：红色文化是中国共产党智慧的结晶，是中华优秀传统文化的重要组成部分。在信息化语境下，用数字化手段对红色文化资源进行挖掘、传播和创新，推动红色文化资源的数字化建设，近年来成为热点议题。从文献计量视角出发，运用共词分析和可视化分析方法，以研...