高等教育自学考试演进逻辑与路径选择
——基于江苏40年发展历史回溯
摘要：为进一步探寻新时代自学考试高质量发展路径，运用历史研究、文献研究的方法，在梳理总结40年来江苏自学考试发展脉络的基础上，分析在此期间自学考试政策与实践的演进逻辑，提供历史镜鉴，展望未来走向。江苏自学考试40年发展可划分为起步开展阶段、内涵拓展阶段和转型发展阶段，在不同发展时期具有不同特征，发挥了阶段性作用；其演进逻辑主要为价值取向从社会需求向个体发展演变、发展重心从注重考试向注重教育演变、管理机制从建立框架向完善体系演变、培养目标从学历补偿向技能提升演变；展望未来高质量发展，质量文化是根本保障，协同创新是应然路向，数字赋能是平台载体，服务乡村振兴是着力方向。（剩余11552字）