世界教育信息

2024年05期

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《世界教育信息》月刊以报道外国和我国港澳台地区教育信息为主，内容包括我国驻外使（领）馆教育处（组）的第一手调研报告，国内... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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亚洲高等教育区域化的特征、原则与模式 摘要：在亚洲高等教育区域化的趋势下，教育合作和学术交流日益密切。当前西方发达国家仍然是国际学生主要留学目的地，而亚洲国家作为留学目的国的影响力也越来越大。在区域教育治理方面，亚洲高等教育具有多样性，不能简单采用像欧洲那样的统一区域化结...
新西兰国际教育政策趋向研究 摘要：当前，国际教育市场竞争愈发激烈，众多国家纷纷将国际教育作为服务国家发展需求及应对全球人才需求的重要工具。作为国际教育领域的先行者，新西兰持续完善其国际教育政策和支持体系，注重国际教育品牌的建设与推广，努力提升国际学生的留学体验，...
阿联酋高等教育在地国际化研究 摘要：高等教育在地国际化是全球化时代各国培养国际人才的创新性实践模式。处于经济转型期的阿联酋，为满足大量外籍人员接受高等教育的需求、促进高等教育机会性别平等、打造技术劳动力型区域教育枢纽，积极推进高等教育在地国际化。阿联酋通过吸引世界...

主要发达国家科技人才引育用政策动向与趋势 摘要：随着以科学技术为代表的第四次工业革命的兴起，科技人才成为保持国家竞争力的重要资源与保障。近年来，美国、英国、加拿大等主要发达国家在科技人才的引进、培育、使用以及STEM领域人才的引进与培养等方面不断加大改革和支持力度，采取多项创...
海湾六国以教育和人才改革驱动经济转型的探索 摘要：近年来海湾六国力图以教育和人才改革驱动经济转型和多元化发展，但是其面临劳动力市场高度分割、教育和人才资源支撑薄弱等短板。为此，其通过国家战略支持教育和人才事业发展，通过“教育中枢”战略汇聚优质国际教育资源，强化本土人才的教育和培...
实践驱动的拔尖创新人才培养 摘要：以色列的拔尖创新人才培养与军事需求密切相关，形成了以“特比昂”项目为代表的实践驱动下的拔尖创新人才培养模式。文章首先概要介绍以色列教育与科技整体发展情况，以及在科技创新方面的优势和挑战；重点剖析“特比昂”项目选拔机制、课程设置、...

日本《大学设置基准》的政策旨趣与改革动向 摘要：作为日本高等教育的指导性法令，《大学设置基准》于2022年9月再次经日本文部科学省修订发布。回顾其发展历程，该法令修订均体现了不同时代的高等教育流变，对日本高等教育下一个阶段的发展起到促进作用。2022年修订反映了前期日本大学成...
美国一流大学跨学科培养研究生的实践路径及启示 摘要：在全球化的社会背景下，单一学科已难以应对复杂多变的全球性挑战，培养跨学科的复合型人才成为时代赋予高等教育的重任。作为跨学科培养研究生的先行者，美国一流大学不仅关注跨学科人才的多元诉求，还通过制定灵活的跨学科培养计划、提供跨学科课...
学历提升对实现高质量就业的贡献 摘要：毕业生就业问题一直是社会关注的焦点，不同学历人口的就业形势可以反映劳动力市场需求和教育投资回报率。通过对经合组织2000—2023年《教育概览》数据的分析发现，劳动力市场不断提高的技能要求、各国教育投入的比率缩减以及毕业生个人和...