山东外语教学

2024年06期

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《山东外语教学》由山东省教育厅主管、山东师范大学主办、《山东外语教学》编辑部编辑出版，是面向国内外公开发行的外国语言文学... 展开

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双月刊

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19世纪西方文学研究之当代意义 ［摘要］蒋承勇教授长期以来聚焦19世纪西方文学的研究，本次访谈围绕这一话题展开。蒋教授首先对19世纪西方文学思潮进行反思性阐述，提出要从“人学逻辑”“审美现代性”“观念聚焦与关系辨析”三种视角与路径进行文学思潮研究。随后蒋教授通过对“现代...

“看+NP”语义网络模型的认知识解路径研究 ［摘要］感官动词“看”是实现“看+NP”构式意义识解过程中身心通达的认知起点，它与不同语义角色的“NP”组构，使得整个构式具有高度的能产性和丰富的语义。本文基于“看”的语义四分，从“三域”视角探讨“看+NP”语义网络模型的认知识解路径。研...
汉英因果复句句法与语义界面的认知语法研究 ［摘要］汉英因果复句的句法与语义界面是客观或主观因果关系复杂事件与其句法结构之间配对的象征结构。本文以认知语法为理论框架，基于BCC和COCA语料库中的真实语料，从客观和主观两个维度，探讨汉英因果复句的句法与语义界面及其实现机制与路径。研...
中国高校校庆公告中隐喻类型的认知理据研究 ［摘要］隐喻作为人类重要的认知工具和思维方式，是人类赖以生存的一种文化精神，也是维系人与人之间情感、社会交际不可或缺的手段。校庆活动，被认为是学校可以内聚人心、外塑形象的大规模庆祝活动，其所发布的校庆公告更是发挥着举足轻重的作用，常常借助...

外语教师情感研究二十年：研究视角、方法和发现 ［摘要］本研究基于国内外2001年至2023年间265篇核心期刊文章，系统分析了外语教师情感研究的理论视角、研究方法以及研究发现。分析结果显示，外语教师情感研究的理论视角呈多元化发展趋势，但仍以心理动力学和社会建构视角为主；研究方法涉及量...
面向思辨能力培养的英语专业教材编写：问题与路径 ［摘要］思辨能力是英语专业的重要培养目标之一。本文回顾了思辨能力在教材编写中的困境与问题，梳理了思辨能力的层级模型与教材编写的流程框架。在此基础上，本文构建了面向思辨能力培养的英语专业教材编写的理论框架和原则，通过教材编写实例，从思辨编写...
美国《语言绩效描述语量表》与我国学生语言绩效量表的开发 ［摘要］本文主要研究了美国《语言绩效描述语量表》及其对我国语言教学和测评的借鉴意义。首先，本文概述了该量表的基本信息，它可帮助教师针对学生语言能力等级设计语言表现任务，同时激发学习者使用更高等级的语言学习策略；其次，剖析了该量表和美国其他...

生命政治视域下《破碎的地球》三部曲中的科技异化研究 ［摘要］非裔美国女作家杰米辛在《破碎的地球》三部曲中先后塑造了两个科技帝国形象，呈现了一个科技恶托邦的景象。本文借助福柯和阿甘本的生命政治理论解读小说中的科技异化主题，指出小说揭示了未来社会受科技异化影响的后人类等边缘人所面临的“单向度”...
布鲁克斯诗歌中的“逃逸线”与性别政治书写 ［摘要］格温多琳·布鲁克斯是美国民权运动时期著名的非裔女性诗人，其作品蕴含着对性别、种族、阶级等问题的深刻关切。布鲁克斯诗歌以其温和又激进的政治美学呈现出德勒兹式的“逃逸线”：解域既定的社会规范、权力结构和意识形态，生成生命并创...
扎迪·史密斯《西北》中的叙事策略与伦理表达 ［摘要］英国当代作家扎迪·史密斯凭借多变的艺术风格赢得“文学变色龙”的美称，其主要代表作当属出版于2012年的小说《西北》。史密斯运用叙事者干预从话语和故事层面展示其对底层群体阶级身份的伦理关注；第三人称叙事摒弃全知全能的权威视...

汉语学术文本英译的译写考量：系统功能视角 ［摘要］与大量存在的学术文本翻译实务相比，针对学术文本翻译的研究并未引起足够重视，尤其是汉语学术文本英译研究。融翻译与改写为一体的译写概念是与时俱进的翻译理念，更是促进高质量中华学术外译的有效机制。借助系统功能语言学的元功能思想，汉语学术...
中国学术翻译研究的回顾与展望 ［摘要］文章综观早期学术译家译论、术语翻译、学术汉译原则、学术外译实践、学术翻译历史、学术翻译概念、学术翻译编辑与出版、学术翻译批评等方面的研究，根据重要社会事件、文化运动、学术成果等将自1894年以来我国学术翻译研究的历史演进分为萌芽期...

在“等”“似”“化”“创”之间 ［摘要］作为中国传统译论的重要组成部分，钱锺书的“化境说”对构建具有中国特色的新时代翻译理论意义重大。余承法新著《全译求化机制论——基于钱锺书“化境”译论与译艺的考察》在对前人相关研究全面细致梳理的基础上，结合钱锺书自译和钱氏作品他译语料...

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