课外语文

2025年17期

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《课外语文》杂志由国家新闻出版总署批准，辽宁出版集团主管，辽宁人民出版社主办，中国当代文学研究会教育委员会学术指导，《课... 展开

类型

半月刊

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学生必读

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编者的话 经典文本的幽深回响，映照大家攀登的足迹。我们带你体悟《爬天都峰》字里行间那不屈向上的生命意志；如向导般揭示《蝴蝶的家》那层层叠叠的文学秘境；剖析《桂花雨》里插图与文字交织的无声对话；在《落花生》的平凡叙事中，打捞起沉甸甸的生存智慧一一经典文...

《爬天都峰》：登山叙事中的意志书写 意志力是心理学中的一个概念，是指一个人自觉确定自己的目的，并根据目的控制和调整自己的行为，克服各种困难，从而达到目的的品质。早在2300多年前，孟子就说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以...
《蝴蝶的家》的四重秘境解析 ⋆ 《蝴蝶的家》是部编版《语文》四年级上册的课文，充满童真与哲思。尤其值得称道的是，文章从儿童视角出发，深入叩问生命归属、家园意义及相关情感寄托。作者借暴雨中蝴蝶寻家的故事，揭示了家对生物体的多重意义与内涵。笔者将其解读为四重秘境，每一重都...
小学语文教材插图与文本的互文性研究 ⋆ 在语文教材中，插图不仅是文本内容的直观展示，更在与文本形成独特互文关系的过程中，对同学们的语文阅读理解、想象力及审美培养具有独特价值。本文以《桂花雨》为例，探讨小学语文教材中插图与文本的互文性关系，通过分析插图视觉元素与文字内容的互补、...
藏在平凡里的深刻智慧 ⋆ 许地山的《落花生》是一篇不足千字的散文，看似简单，实则藏着许多有用的道理。今天，我们就一起仔细品读这篇文章，探寻藏在平凡里的深刻智慧。一、借物喻人的精妙架构（一）对比中展现花生的独特《落花生》里，作者把花生和桃子、石榴、苹果放在一...
科普小品文怎样进行趣味表达 ★同学们，当你打开部编版教材《语文》二年级下册，一定会被《要是你在野外迷了路》这篇课文所吸引。原因是什么呢？今天，笔者就带领同学们一道，像探秘大自然一样，解开这篇科普小品文的趣味密码，并从中学会写作科普小品文的方法。一、初探科普小品文：当...
孤独如海，坚韧似岩 丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》是英国文学史上第一部现实主义小说，其价值绝非仅在于双重文本结构一一表层是冒险故事，深层则是人类生存哲学的寓言。在这个故事里，鲁滨逊流落孤岛的生活还构成“存在主义的实验”，蕴含海洋与岛屿、时间与劳动、文...
向《西游记》学写作：如何拓展想象空间 一、《西游记》人物形象设计阅读《西游记》时，我们会不断被其中的人物和故事情节吸引，主人公们的形象、心理活动时刻牵动着我们的心。这种独具特色的人物形象设计与情景推进扣人心弦，能有效激发想象。《西游记》的所有故事都围绕几位主人公展开，跟随他们...
走进《十万个为什么》 ★在众多书籍中，《十万个为什么》地位特殊。作为科普读物中的元老，它多年来畅销全球，内容从日常生活出发，将科学知识融入平常事物中。比如，你每天都会用的水龙头，平时觉得毫不起眼，可它却藏着不少科学道理；炉子、餐桌和炉灶这些地方，也一样充满奥秘。...
《水济传》如何描写环境 ⋆ 《水浒传》以北宋末年为时间坐标，将社会各层面毫无保留地展现出来。“”作为其中的经典选段，其环境描写更是为整个作品增添了丰富色彩与深厚内涵。一、精雕环境细节，增添故事真实感且看这段描写：“那时已有申牌时分，这轮红日厌厌地相傍下山。武松...
《汤姆·索亚历险记》：顽童视角下的童趣与社会洞察 一、《汤姆·索亚历险记》中顽童视角下的童趣（一）万物皆有趣（二）懵懂的爱意在《汤姆·索亚历险记》中，汤姆是一个非常调皮的男孩，但他也有着成人世界所不具备的童趣。在幼小的孩子心中，好奇心大于一切，他们可以为了一个看似无...

于细微处见精神：细节的观察与描写 写作就是将所看到的、听到的、想到的东西写下来，而“想到的”是基于前两者引发的想象。换言之，观察是写作的首要前提，观察的深度和细致度将决定一篇文章最终的呈现效果。因此，写作尤其注重细节的重要性，只要描写足够细致，作文定然能给人留下深刻印象。 ...
抓住细节让作文更生动 一、人物描写细节化凸显个性特征（一）特征提取在写作时，对人物进行细节化描写以突出个性特征，可使人物形象更加生动鲜活。为此，我们需深入挖掘人物最显著的心理或行为特征，诸如独特的表情习惯、肢体习惯、声音特征等，继而选取最具辨识度的细节进行反...
写好人物对话的小窍门 ⋆ 要塑造人物形象，人物对话不可或缺。如《水浒传·智取生辰纲》中的杨志，本章回是“青面兽”杨志命运转变的重要节点。杨志对危险的敏感性表现在推迟上路时间、减少休息、选择崎岖山路等方面，但他同时又过于苛刻。杨志与众人的对话颇为巧妙，看...
巧妙写活身边小伙伴的“三部曲” ⋆ 小学课文里的文学作品中，有许多让人刻骨铭心的青少年人物形象：《少年闰土》里活泼可爱、机智勇敢的闰土，《红楼春趣》中耿直率真的宝玉和敏感细心的黛玉，《摔跤》中灵动敏捷、争强好胜的小嘎子和胖墩儿…阅读这些人物时，我们总会觉得他们仿佛就在身边...
我与草籽花共情 共情是一种神奇的能力。与亲人、朋友共情，能让我们心心相印，让亲情、友情越发醇厚；与仁人志士共情，能让我们穿越时空，汲取精神的力量；而与草籽花共情，则让我在生命的旅程中，感悟到了坚韧与自由的真谛。成片的紫色花海与山河相互映衬，那动人心弦的美...
为了这份繁华 我端坐于桌前，手中的笔似被一股神奇的力量牵引着，在洁白的纸上轻盈滑行。我的眉角也随着笔尖的舞动，时而欢快地上扬，时而凝重地下沉。半晌，一幅栩栩如生的爬山虎图跃然纸上。我轻轻抬起头，目光望向院角石堆中那丛郁郁葱葱的爬山虎，只见它紧紧依偎在凹凸...
记叙文的情感表达方法 ★记叙文写作的本质，是用细腻的笔触描绘人与事，用真挚的情感打动读者。然而许多习作虽然记录了令人难忘的故事，文字表达却往往如流水账般平淡；有些作品虽蕴含丰富的情感，却无法用恰当的文字表达出来。而且很多同学会遇到这样的困惑：“明明有很多想法，却...
写人记事类记叙文的环境描写艺术探索 ⋆ 写人叙事类记叙文作为一种记录和描摹现实、表白和寄托真情的文体，“以事感人”是它的目的。“感人”有两个方面的含义：其一是真实的事件让人感动；其二是真实的环境让人动情。前者是记叙文“记事”的实质，后者是记叙文“真实”的写照和“艺术”的点缀，...
走进记叙文的世界 ★记叙文以其鲜活的故事、清晰的人物、深邃的思想，对同学们的认知、情感和价值观产生潜移默化的影响。今天，笔者将与同学们一起挖掘记叙文的深层魅力，分析记叙文是如何通过故事情节、人物角色和思想内涵相互作用而产生独特文学感染力的。一、记叙文中的情...
如何运用比喻让作文更生动 ⋆ 作文写作想要新颖，具有别具一格的吸引力，修辞手法的运用可以说是重中之重。部编版《语文》三年级上册课文《秋天的雨》非常有借鉴意义。这篇课文写秋天却不直接写秋天，而是从秋雨入手，把秋雨与颜色、气味、体验等不同角度的事物杂糅在一起，读起来就像...
比喻与拟人修辞下的《荷花》之美 一、荷叶的圆舞曲：比喻构建认知的脚手架课文里“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”这个比喻句，就像一把打开同学们认知之门的钥匙。首先，“大圆盘”这个喻体取自大家熟悉的日常生活，立即在抽象文字和具象认知之间架起了桥梁。笔者让同学们用自家的...
修辞妙笔下的童年等待场景与情愫剖析 一、动作修辞的情感外化：从肢体语言到焦虑的具象呈现《那个星期天》里，“踏着方砖跳房子”这个动作承载了丰富的修辞意味。当“我”站在院子里，等待母亲说买完菜“马上就去”时，是鞋底一次次撞击地面的声音在诉说着时间的漫长。“跳房子”的轻重、频率，...

《跟在李白身后》与写景古诗的异同 ⋆ 《跟在李白身后》是儿童文学作家、诗人王立春以现代诗歌形式重新诠释小学语文新课标75首经典古诗的儿童诗集。它以经典古诗为灵感源泉进行再创作，以成年人的身份、儿童的视角重新演绎经典，这种写法在当代具有一定的创新性和艺术性。既然《跟在李白身后...
《马诗》与《石灰吟》的刚健意境 ⋆ 唐代“诗中鬼才”季贺与明代诗人于谦，虽各处不同的时代，却凭借异乎常人的文学才华、刚毅坚强的精神节操，突破了时空界限，摩擦出了思想火花。其各自代表作品《马诗》与《石灰吟》，都有着刚健的文学意境，但背后所依托的意象、运用的语言及承载的情感却...
从《静夜思》看童诗创作 ⋆ 李白的《静夜思》像一根闪着银光的羽毛笔，在夜晚的天空里写下思念的心情。只有二十个字的古诗，却有儿童诗的情韵，像王立春写的那些会眨眼晴的星星诗，还有金波笔下会转圈跳舞的蒲公英。下面，笔者将带同学们一起，透过月光做的薄纱帘子，看一看童诗创作...
古诗的意境营造与情感抒发 ⋆ 在中国古典诗词的审美体系中，“意境”与“情感”构成诗歌艺术的双重支柱。从《诗经》“赋比兴"到唐诗宋词的意境美学，诗人通过自然物象的审美转化，构建出独特的诗意空间。本文选取唐宋时期三首典范之作，从光影塑造、视角转换、对比映照等维...
伯牙鼓琴：古韵悠长的隐喻之美 ⋆ 《伯牙鼓琴》作为中国古代经典故事，生动展现了艺术与情感交织的知音情谊。文本通过精妙的语言构建与文学手法，将抽象的精神共鸣转化为具象的文学表达。伯牙与钟子期的交往模式，在文言文的特殊语境中呈现出独特的审美价值与启示。一、知音情谊的文学呈...
从对话到思辨 ⋆ 《学弈》中两位学童听讲时的专心致志与心不在焉，《两小儿辩日》里两小儿对太阳的执着追问，仿佛穿越时空的课堂铃音。这些看似简单的片段，实则是古人留给同学们的思维种子一专注是治学基础，学问要持续追索，他们正在触摸认知生长的层层年轮。向下扎根的...
解构文言句式，奠定文言基础 ⋆ 作为一种承前启后的文体形式，文言文在中华民族两千余年的历史进程中，扮演着不可或缺的角色。它承担着传承文化、记录历史的使命，阅读这样的文章无疑能极大提升我们的语言素养，也能丰富我们对语言的认识。但文言文毕竟是时代的产物，其表达方式和语言形...
从“美”入手，实现古诗词的高效记忆 古诗词是中华文化的瑰宝，承载着千年历史和美学内涵。对于正处于语言敏感期和形象思维主导的小学阶段的同学们而言，学习古诗词不仅是文化传承的必经之路，更是培养审美情趣、提升语言表达能力的宝贵契机。然而，古诗词凝练的语言、精妙的意象、跳跃的逻辑以...
考场作文五锦囊：小学生临场提分的五个技能 ⋆ 考场作文因为有着严格的时间和题目范围要求，一直都是困扰同学们的一个难题。《红楼梦》是曹雪芹倾注毕生心血著就的中国古典小说巅峰之作，其中蕴含了大量的写作奥秘。今天，我们从《红楼梦》这座文学宝库中汲取经验，做成提分锦囊，解锁五个写作实用技巧...
“群文阅读”在考前复习中的应用 ⋆ “群文阅读”是增加知识阅读量、巩固语文基础的重要方法，尤其在考前复习中，它能有效补充语文知识量，提升语文思考能力。考前复习中综合运用“群文阅读”，可梳理出更清晰的复习思路，在客观反馈语文学习成果的基础上，帮助我们认清语文学习中的“短板”...