教学月刊·中学版（外语教学）

2025年03期

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《教学月刊·中学版》由浙江外国语学院主管主办，是面向中学教师和相关教育教学研究人员公开出版的学术期刊，多次入选... 展开

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交互视角下利用教材插图培养学生“看”的能力 摘要：教材内的插图与文字同样重要，共同发挥着教材育人的重要功能。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》和《义务教育英语课程标准（2022年版）》均指出要发展学生“看”的能力。从交互视角来界定“看”的能力，意味着教师应...
语义连贯视角下的读后续写协同性策略及应用 摘要：语义连贯表现为语篇整体的语义联系和语义一致性，是实现读后续写语篇整体协同效应的基础。在读后续写中，从关键词汇、段首句、语境、语篇、主题等层面运用语义连贯的手段，可实现原文与续文的高度关联，进而促成高度协同，如语言协同、语篇协同...
指向深度学习的初中英语单元项目式学习实践探究 摘要：在初中英语教学中开展项目式学习有利于学生在真实情境中综合运用语言，实现知识的迁移创新，然而目前项目式学习的实施尚存在目标模糊、内容庞杂、过程低阶、意义不足等问题。指向深度学习的初中英语单元项目式学习基于单元整体视角，以学生的主...
在高中英语阅读课堂中落实“扶”“放”平衡 摘要：根据《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》的理念，高中英语教师应重视对学生主动学习能力的培养。但在具体实践中，“（教师）假放手”和“（学生）假自主”的现象仍然存在。“责任逐步释放”理论框架强调“扶放有度”理念，...

生成式人工智能赋能初中英语学习活动设计的探索 摘要：在英语学习活动观视域下，教师利用生成式人工智能赋能初中英语学习活动设计，可以高效确定教学目标，设计学习理解类、应用实践类和迁移创新类活动，从而有效降低教师的备课压力，提升学生学习效果。具体而言，教师可利用生成式人工智能通过“分...

译林版初中英语新教材在指向文化意识培养上的编写特色 摘要：英语课程需要培养的核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个方面。其中，文化意识体现核心素养的价值取向。译林版初中英语新教材的编写在指向文化意识培养上具有以下特色：以类型丰富的语篇呈现世界多元文化知识；按照由易到难...

多模态教学法视域下依托图片资源发展学生思维品质的高中英语阅读教学探索 摘要：图片资源是一种重要的非文字资源，在高中英语阅读教学中用好图片资源有助于发展学生的思维品质，其理论依据是Stein提出“多模态教学法”。多模态教学法视域下依托图片资源发展学生思维品质的高中英语阅读教学可采用“设计趣味图表，提升学...
共情技巧在高中英语应用文写作中的运用及相应的教学研究 摘要：将共情技巧运用于应用文写作，可以提升应用文的质量和交际效果。然而，高中学生在英语应用文写作中普遍存在共情技巧缺失的问题。这主要表现为学生作品中文化共情、语言共情和交际共情的缺失。对此，高中英语教师可采用如下策略促进学生在英语应...
基于ICE策略的偏远乡镇高中英语整本书阅读教学实践探索 摘要：偏远乡镇高中学生的英语学习条件远不及城市高中的学生，大多数学生对英语学习不感兴趣或缺乏信心。英语整本书阅读教学因选用的阅读材料可读性强，可以很好地引发偏远乡镇高中学生的阅读兴趣，并使他们在完成阅读中获得满足感、成就感，进而增强...

英语学习活动观下的初中英语单元复习教学设计 摘要：当前的初中英语单元复习教学存在以知识教学为主，局限于针对单元重点知识的二次讲解和机械训练，教学目标模糊、单一、浅层，单元内各语篇之间无法形成关联，学生学习活动的各个环节之间缺乏层次性、整合性和生成性等问题，不能有效培养学生的高...
基于语篇分析开展新闻报道类语篇教学 摘要：语篇分析在高中英语阅读教学中扮演重要角色。新闻报道是高中英语课程中的一种重要的语篇类型，基于语篇分析开展新闻报道类语篇的阅读教学是高中英语教学的题中应有之义。基于语篇分析的“The Return of the Champion...

从大作业观看“双减”背景下的作业有效性 摘要：“双减”政策要求切实减轻学生过重的作业负担。大作业观以“大的视域”“大的取向”“大的设计”“大的实践”“大的评价”来丰富与拓展作业的内涵与功能。基于大作业观的理念，对江西省不同层次学校的初中英语教师、校长、学生家长、学生，以及...

《教学月刊·中学版》（外语教学）主要栏目设置 《教学月刊·中学版》为旬刊，每月按“教学参考”“教学管理”“外语教学”三个方向出版。以下是下旬刊“外语教学”的主要栏目。【特别关注】专家特稿或热点专题。【专题聚焦】聚焦值得深入探讨的话题（以专题形式呈现）。【课改前沿】跟课程...
《教学月刊·中学版》投稿须知 一、投稿邮箱教学参考：jiaoxuecankao@jxyk.com（除外语以外的中学其他学科教学论文）教学管理：jiaoxueguanli@jxyk.com（中学教育教学管理论文）外语教学：waiyujiaoxue@jxyk.com（...
刊物简介 邮发代号：32-156 《教学月刊·中学版》（旬刊）是公开出版，面向中学教师和相关教育教学研究人员的学术期刊，多次入选《中文核心期刊要目总览》，为人大“复印报刊资料”基础教育教学类重要转载来源期刊，中国核心期刊（遴选）数据库收录期...

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