语义连贯视角下的读后续写协同性策略及应用

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摘    要：语义连贯表现为语篇整体的语义联系和语义一致性，是实现读后续写语篇整体协同效应的基础。在读后续写中，从关键词汇、段首句、语境、语篇、主题等层面运用语义连贯的手段，可实现原文与续文的高度关联，进而促成高度协同，如语言协同、语篇协同、语境协同、结构协同、主题协同。在教学实践中，教师可引导学生通过标记原文中有意义的关键词、在续文中扩展逻辑语义关系实现语篇整体协同效应，从而培养学生的读写整合能力。（剩余8109字）

试读结束

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