多模态教学法视域下依托图片资源发展学生思维品质的高中英语阅读教学探索

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摘    要：图片资源是一种重要的非文字资源，在高中英语阅读教学中用好图片资源有助于发展学生的思维品质，其理论依据是Stein提出“多模态教学法”。多模态教学法视域下依托图片资源发展学生思维品质的高中英语阅读教学可采用“设计趣味图表，提升学生的逻辑性思维能力”“补充史实图片资料，提升学生的批判性思维能力”“绘制思维导图，提升学生的创新性思维能力”等策略。（剩余7782字）

试读结束

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