河北职业教育 (2023年02期) 电子版

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职教论坛丨助力“技能型社会”的高职成人教育存在的问题与对策

摘要：面对新形势下的产业转型升级，高职成人教育承担着如何将社会劳动者培养成技术技能型人才的重要使命。当前成人教育普遍存在人才培养目标不明确、教学内容不适应行业岗位需求、课程思政内容融入缺失等问题，这对适应产业结构升级急需的技能型人才供给产生...

职教论坛丨职业教育赋能乡村人才振兴的内在机理与路径

摘要：人才是乡村振兴的第一资源，也是乡村振兴的关键力量和内生动力。乡村振兴靠人才、人才培养靠教育，发展职业教育、提升职业教育水平是实现乡村人才振兴的重要途径。对此，文章从乡村人才振兴现状入手，分析了职业教育赋能乡村人才振兴的内在机理，探究了...

职教论坛丨职业教育服务全民终身学习体系构建

摘要：在全民终身学习的背景下，职业教育成为推动全民终身学习体系的关键因素。文章介绍了职业教育服务全民终身学习体系构建的意义和原则，从增强专业设置针对性、优化教学内容、健全管理制度和体系、建立完善的评价方式、增强政府引导作用等几个方面，阐述了...

产教融合与学徒制丨高质量发展背景下现代职业教育产教深度融合新生态构建

摘要：随着国家高质量发展战略的提出和职业教育改革的不断深入，现代职业教育产教深度融合新生态的构建成了当前职业教育领域的热门话题。文章旨在探讨高质量发展的背景下，现代职业教育产教深度融合新生态的内涵、基本特征与功能。通过深入研究现代职业教育产...

产教融合与学徒制丨发达国家现代学徒制利益平衡的治理经验与借鉴

摘要：劳动力人力资本结构由通用性人力资本和专用性人力资本组成，而职业院校教育和企业培训的方案及内容存在差异，导致学习者人力资本结构组成比重不同。我国职业教育现代学徒制运行过程中，遵循“企业培训、企业使用”的理念，导致人力资本投资沉没问题比较...

教育观察丨高职院校精准创业教育体系构建

摘要：创业教育是我国高等教育体系中重要的一类课程。目前，我国高职院校开设创业教育有着政策鼓励、高职学情和经济发展等方面的机遇，并取得了一定的成绩，但是还存在着创业课程不精准、创业师资综合能力不够精准、创业教育资源不精准等问题。文章针对这些问...

教育观察丨中华优秀传统文化融入中职职业生涯规划教育的探索与实践

摘要：中华优秀传统文化蕴含中华民族的核心精神和人生哲学，将其融入中职职业生涯规划课程，能强化学生的文化认同，有利于铸牢中华民族共同体意识，促进职业道德教育，为学生作出正确职业决策做好价值引导。当地的非物质文化遗产作为中华优秀传统文化的重要组...

人才培育丨对接江西战略性新兴产业需求的技术技能型人才培养：定位、问题及路径

摘要：战略性新兴产业是国家和地方经济的发展之需，而技术技能型人才培养是战略性新兴产业发展的重要支撑。以江西省战略性新兴产业发展需要为研究对象，从数量、质量和结构三个角度明确高职院校技术技能人才培养的定位，分析技术技能人才培养存在“培养目标明...

人才培育丨本科层次职业教育学生职业核心素养的时代内涵及培养路径探析

摘要：为适应新时代社会发展需求，职业院校要以职业核心素养为抓手，探索职业本科人才培养模式创新，有助于推进职业教育创新发展。文章通过调研分析职业本科学生职业核心素养的内涵、构成要素和价值体现，提出职业本科学生职业核心素养培养的路径，即强化主体...

人才培育丨新常态视域下职业院校大学生核心就业能力培养

摘要：职业教育是国民教育体系的重要组成部分，承担着人才培育、技术传承等重要职责。文章对新常态背景下职业教育大学生核心就业能力培养的现状进行了分析，总结了职业院校大学生核心就业能力培养工作中的不足，从强化劳动教育与职业教育融合、强化联动育人、...

教学研究丨高职院校“专创融合”教学探析

摘要：“专创融合”是创新创业教育的进一步深化，是人才培养改革过程中的重要举措。鉴于当前高职院校“专创融合”教学仅仅是专业课和创业课的简单叠加，存在重形式轻实质等问题，文章就“专创融合”教学改革进行了探讨分析，以布鲁姆目标分类理论为指导，从低...

教学研究丨新《职业教育法》背景下高职班组长型人才职业素养的培养

摘要：新《职业教育法》背景下，如何加强班组长型人才的职业素养培养是一项重大课题。文章通过调查研究高职班组长型人才职业素养素质及培育现状，提出从学校顶层设计、优化创新职业素养教育的教学内容与方法、加强相关校园文化建设、发挥思政课把舵定向作用等...

教学研究丨基于读后续写理论的高职非英语专业英语写作模式构建

摘要：读后续写理论是本土学者王初明教授于2012年提出的理论。该理论对于英语学习有很大的促进作用，特别是在写作教学中作用明显。为了检验该理论的正确性，并为高职非英语专业英语写作教学找到一个行之有效的方法，本研究依托山西某省属应用型二本院校的...

教师培养与学生就业丨高职院校“双师型”教师专业能力体系构建的价值理念与实践路径

摘要：高职院校“双师型”教师是培养职业技能人才的骨干力量，其专业能力关乎技能人才培养的规格与质量。“双师型”教师的专业能力不是单一的，而是由多种能力综合集成的标准化、系统化的能力。“双师型”教师专业能力体系建设的价值理念要以职教属性与产业规...

教师培养与学生就业丨产教融合背景下高职教师专业发展探析

摘要：高等职业教育具有高等教育和职业教育的双重属性，可为社会经济发展培育生产、建设、服务和管理的一线高级应用型人才，在此过程中高职教师队伍发挥着至关重要的作用。随着产教融合在我国的大力推行，高职教师专业化发展路径成为新时期高职院校研究的重要...

教师培养与学生就业丨新时代高职法律专业毕业生如何实现高质量就业

摘要：文章立足于新时代背景，结合全国高职院校法律专业的分布现状，探讨高职法律专业毕业生就业存在的问题，建议高职法律专业建设以促进毕业生高质量充分就业为目标，突出法律专业学生的实践能力培养，通过构建全面有效的就业指导体系等举措，教育引导广大高...

应用型本科教育丨应用型本科院校学生职业能力培养

摘要：将职业教育的理念融入高等教育的培养过程是时代的需要，中国应用型本科院校在学生职业能力培养方面存在着国家对高等教育的培养定位有偏差、高校对实践应用环节落实不到位、社会组织对市场需求传递度不足等问题。这些问题的产生源于本科人才培养过程中对...

应用型本科教育丨美国应用型本科人才培养模式研究

摘要：经济结构的战略性调整引发了新一轮的产业变革与创新，行业企业发展需要更多高素质应用型人才来支撑产业转型升级，这对应用型本科院校提出了新的人才培养要求。美国作为高等教育发达国家之一，其应用型本科人才培养模式相对成熟，因此本文以纽约州立大学...

应用型本科教育丨乡村振兴背景下应用型本科院校农村生源大学生返乡创业支撑体系构建

摘要：乡村振兴需要智力支持，应用型本科院校农村生源大学生返乡创业能够为乡村振兴提供新鲜血液，创造新的经济增长点。农村生源大学生本身对农村地区的发展比较了解，再加上自身在专业知识和技能方面的优势，成为返乡创业的主力军。为增强应用型本科院校农村...

应用型本科教育丨基于OBE理念的应用型本科院校会计学创新人才培养

摘要：当前我国多数应用型本科院校现行的人才培养模式不能较好地对接地方经济发展战略与产业需求，人才培养模式和课程设置安排与企业的现实需求存在脱节。因此，基于社会就业与专业发展的需要，未来会计人才的培养应朝向应用型、创新型方向发展，培养适合行业...

专业与课程建设丨高职院校高水平专业群社会服务能力提升的思考与实践

摘要：保险实务专业群聚焦现代金融保险服务业，响应稳金融、保民生、健康中国的国家战略，为服务区域经济转型升级输送高质量人才。在保险行业新业态背景下，文章通过总结高职保险实务专业群社会服务的实践经验，结合提升社会服务能力的思路与目标，剖析目前专...

专业与课程建设丨西部农牧区高职院校校本课程开发的原则与策略

摘要：三螺旋视角下少数民族牧区的校本课程开发需要形成政府、企业和院校三者有机体系，各司其职。在兴安盟突泉县大力发展肉牛产业的背景下，基于突泉县绿丰泉农牧科技有限公司“安格斯牛”养殖技术的任务和能力进行分析，明确该公司养殖员的职业能力，再通过...